Творчество кнопочек и карапузов

Творчество детей 2-3 лет. Снеговик из салфеток.

2010-09-04T09:21:00.000-07:00

Где только не используют салфетки! Есть интересные техники : декупаж, торцевание, салфеточный квиллинг. Мы тоже сегодня поговорим о поделке, в которой нужно что-то делать из салфеток.
На нашей фотографии - снеговик ( немного не по сезону...). Он выполнен из
скомканных салфеток. Ребенок 2 или 3 лет вполне уже может оторвать от салфетки кусочек, скомкать из него шарик и приклеить на бумагу. Взрослый должен на бумаге предварительно начертить контур будущего изображения, нанести на него клей, а малыш с удовольствием заполнит его салфеточными шариками. И пальчики потренировали, и удовольствие получили. И снеговик радуется : на него все смотрят и любуются!

Творчество детей 2-З лет. Деревья в лесу

2010-09-03T12:20:00.000-07:00

Сегодня мы попробуем "сотворить" деревья. Для стволов мы использовали цилиндры от туалетной бумаги.Их можно оклеить цветной коричневой бумагой или картоном, можно даже скрепить степлером. Так будет быстрее, и, вдобавок, малышам это нравится. И пальчики получат тренировку. Позвольте ребенку самому вырезать полоски картона или бумаги для стволов.
Стволы у нас есть. Вырезаем из зеленого картона кроны деревьев : хвойного и лиственного. Прикрепляем степлером. Поскольку у нас поделка объемная, а не плоская, понадобятся 2 кроны для одного дерева, чтобы прикрепить их спереди и сзади к стволу. Мы это сделали при помощи степлера.Можно использовать двусторонний скотч.
Здесь, конечно,без помощи взрослого не обойдется, особенно,если вы решили сделать несколько деревьев.
А можно сделать сад: на деревья приклеить вырезанные из цветной бумаги яблоки, груши. Можно использовать наклейки с изображением фруктов, малыши любят их, пусть они наклеят их на деревья. У нас на елке живут муравьи, а на дубе - жуки и улитка.
Из-за приличного диаметра стволов деревья очень устойчивы. Поэтому играть с ними будет легко. Мы ставили их вдоль воображаемой дороги, по которым мчались игрушечные машины. Но куклы тоже любят гулять саду или в лесу. Можно лес населить игрушечными животными и придумать сказку.

Рваная аппликация на бумажной тарелке

2010-09-02T00:30:00.000-07:00

Мы продолжаем серию публикаций о занятиях с детьми творчеством. И помним, что для годовалых малышей и двухлеток очень важно развитие мелкой моторики: тренировка пальчиков рук.Поэтому,выбирая поделку, нужно также ориентироваться и на это.
Для развития мелкой моторики очень хорошим упражнением будет работа над поделкой с рваной аппликацией.Что это такое? Обычная аппликация - это приклеенные на картон кусочки цветной бумаги или ткани. Рваная аппликация тоже предполагает наклеивание на какую-то основу бумаги, но бумагу мы рвем на маленькие кусочки и из них составляем картинку в виде мозаики.
Для нашей аппликации вам понадобится бумажная одноразовая тарелка белого цвета с орнаментом по краю (они бывают разного диаметра, круглые и овальные; в поделках выглядят очень красиво), цветная бумага, от которой ваш малыш будет отрывать кусочки и приклеивать на тарелку. На ней нужно нарисовать карандашом контур рисунка, который потом заполнится бумажной мозаикой.
Если для ребенка тяжело отрывать маленькие кусочки, вы можете порезать бумагу на полоски, и тогда отрывать будет легче. Контур рисунка заполняем клеем ПВА, малыш отрывает кусочки бумаги и заполняет контур. Для начала можно сделать простенький одноцветный рисунок, как наше солнышко. С приобретением опыта можно усложнить задачу, используя несколько цветов бумаги.
Не забывайте поощрять ребенка,хваля его за выполненную работу и любуясь ею вместе.

Занятия творчеством с детьми 2-3 лет. Строим дом.

2010-09-01T06:11:00.000-07:00

Мы немножко рассказали о занятиях с малышами от 1 года до 2. Теперь переходим к более старшему возрасту. А значит, и работы будут более сложными и интересными.
Хотим поговорить о том, как делать поделки "из ничего". На самом деле такое невозможно. Мы имеем ввиду бросовый материал: упаковки от чего-либо, баночки, коробочки- все, что сгодится для творческих глаз и рук.
Хочу особенно подчеркнуть полезность таких работ, потому что это всецело соответствует и гармонично сочетается с мышлением ребенка, который живет в мире игры. А в мире игры многие вещи нужно "додумывать", "довоображать", потому что мир игры всегда "понарошку", но так, как будто " в самом деле".
Вы замечали, что все наши бытовые вещи на что-то похожи? Если нет, то можно поиграть в малышом в игру под названием " На что похоже..."
На что похожа картонная упаковка из-под кефира? На домик! А большая упаковка похожа на многоэтажный дом! Чтобы она превратилась в домик, нужно ее хорошенечко промыть и просушить. Затем оклеить цветной бумагой, не забыв при этом сделать дверь и окна. И дальше, если вы захотите, можно на крышу посадить черную кошку (можно даже пластилиновую), под стену дома - дерево. Можно даже целый город построить из таких домов. А потом с удовольствием играть в новую игру.
Что может малыш делать в этой поделке? Если вы вырежете бумагу, чтобы оклеить коробочку, он сможет наклеить ее. Некоторые детки уже смогут резать бумагу, конечно, не так красиво, как вы. Нужно позволить ребенку сделать по максимуму все, что он уже может делать, неважно, красиво или нет. Ведь наша цель - развитие его мелкой моторики, вырабатывать у него вкус к творчеству.
Поверьте, такие самодельные игрушки ничуть не хуже магазинных, хоть срок их жизни не очень долгий.Зато много радости у ребятишек, которые сами построили город!

Творческое развитие

2010-08-31T07:06:00.000-07:00

Я знала 4-летнего малыша,который в какой-то период своей жизни не любил ни рисовать, ни лепить, ни вырезать.Конечно,он это делал, но без особого энтузиазма. Как оказалось, он думал, что у него ничего не получается, и очень расстраивался. И говорил :" У меня некрасиво".
Это означает, что взрослые в достаточной мере не поощряли его, не поддерживали. Когда взрослые это поняли, они потихоньку попытались все исправить. Это удалось, но потребовалось немало времени.
Исходя из негативного опыта, мы сегодня помещаем рекомендации и пожелания родителям и педагогам, как поощрять и поддерживать малышей в отношении их творчества.

1. Мы должны поощрять самостоятельные мысли и идеи ребенка,даже если они вкорне отличаются от наших. Конечно, в разумных моральных и этических пределах.
2.Если малыш рисует синюю кошку или розовую елку - разрешите ему это сделать!Пусть изображает мир по-своему!
3.Иногда не предлагать своего пути выполнения задания. Дать возможность подумать, решить самому, что и как лепить, клеить, рисовать.
4.Не оценивать работы детей, сравнивая их с другими.И уж, конечно, не критиковать. Находить в любой работе, даже неудачной, что-то красивое.
5.Выслушивать мнение ребенка с уважением, не исправлять его тут же, даже если малыш явно ошибается. Может, ему нужно нарисовать что-то и на опыте увидеть, что выбор его пути неверен.
6. Не смеяться , не шутить над работой или мыслями ребенка, чтобы это не убило желание творить по-своему, экспериментировать.
7.Позволять ребенку в творчестве быть ведущим, учиться идти за его мыслью, а не вести за собой.
8.Помнить, что главное в творчестве - сам процесс, удовлетворение от процесса, а не только результат.
9.Поддерживать хорошее настроение у себя и у ребенка.
10. Находить применение для поделки в практической жизни или игре( картину подарим бабушке, с картонным роботом придумаем игру).

Желаем вам приятного времени творчества с вашими детьми!

Аппликация пластилином и фасолью

2010-08-30T01:47:00.000-07:00

Для малышей от года до двух есть еще одно интересное для них занятие и, вдобавок, очень полезное для развития мелкой моторики.
Эта работа, как и предыдущая, предполагает сотрудничество взрослого и ребенка.Вообще-то дети всех возрастов любят играть и заниматься со взрослыми, даже если они очень хорошо умеют что-то делать.
Итак, наша поделка. Сегодня мы должны вырезать из цветного картона черепаху. На нее малыш должен прилепить пластилиновые шарики, которые мама или няня скатала предварительно ( ребенок это делать еще не умеет, он может только отрывать от большого куска маленькие). Он вдавливает пальчиком пластилин в картонный силуэт, а затем, поверх пластилина вдавливает фасоль. Панцирь черепахи украшен. При этом пальчики получили хорошую тренировку, чем был простимулирован участок мозга, отвечающий за развитие речи.
Если ребенок еще не знаком с таким животным, можно показать ему рисунок, и объяснить,как она ходит, плавает, прячется от опасности в свой домик.
Таким же образом мы можем придложить малышу приклеить пластилиновые шарики в картонный силуэт баночки. Это витаминки, или конфетки, или горошек - объясните на свой вкус.
В этой и предыдущей статье мы показываем не готовую поделку, а только заготовки к ней. Хочется, чтобы читатели хорошо рассмотрели то, что придется изготовить самим взрослым. А готовая поделка - это,конечно, неповторимый шедевр вашего малыша!

Поделки с годовалыми детьми. Аппликация ватой

2010-08-28T23:54:00.000-07:00

Продолжаем говорить о развитии мелкой моторики с малышами. Сегодня хотим предложить вам сделать поделку, которая и зрелищная, ее можно повесить на стену,и полезная для развития мелкой моторики.
Нужно из картона вырезать силуэт животного : кошки, овечки, собачки и т.д.- по вашему предпочтению или по предпочтению малыша.У нас это черный кот. Мы вырезали его из картона формата А4. Нам понадобится вата или ватный диск. Мы предлагаем малышу отрывать от большого куска ваты маленький, обмакивать его в клей ПВА, который налит в небольшую емкость(можем помочь малышу это сделать), и приклеивать к нашему силуэту. Так на кошке или на овечке появляется шерсть. Мы должны таким образом "одеть" животное, оставив без "шерсти" голову, потому что на нее мы должны приклеить глазик. Его мы делаем из пластилина или используем, как в нашем случае,готовый пластмассовый глазик( продаются в магазинах, где наклейки). По ходу мы вспоминаем части тела животного: ушки, хвостик, лапки, животик. Можем погладить кошечку или овечку по пушистой шерсти и поставить на видное место, чтобы все могли любоваться.

Пальчиковые краски и рисунки малышей

2010-08-28T04:48:00.000-07:00

Всем известно, что для самых маленьких детишек существуют пальчиковые краски. Но на коробочке известных нам красок тоже указано, что это для детей от 2 лет. Мы предлагаем начать рисовать с годовалого возраста, а то и раньше (для некоторых шустриков).
Нужен лист бумаги формата А3, а то и больше, чтобы художнику было удобно рисовать, как он хочет. Можно посадить малыша в его стульчик, где он кушает, но мы бы советовали расстелить на полу ненужные простыни или пеленки и усадить ребенка на пол. Ведь детишки, которые уже ходят, большую часть активного времени проводят за игрой на полу. Это для него привычное игровое место.
Мы окрываем краску ( остальные спрятаны, чтобы не рассеивать внимание),обмакиваем палец в нее и рисуем по бумаге. Малыш смотрит и повторяет. Мы можем ему помочь в первый раз, обмакнув его пальчик в баночку с краской и проведя линию по бумаге. Начало положено.
Нужно заметить, что маленький художник с первого раза очень хорошо сумеет разрисовать себя. Поэтому заранее приготовьте все для купания. Это неизбежно, и не стоит ограничивать малыша или беспокоится по поводу испачканной одежды(хотя существуют фартучки с рукавами для рисования). Важно, чтобы ему это понравилось. Так что поощряйте его, восхищаясь его работой, не обращая внимания все остальное.
И вот на листе бумаги у нас получились пятна и линии, и никакой красоты. Сейчас мы расскажем, как добавить последний штрих для получения шедевра. Существует такая вещь, как паспарту. Паспарту оформляют фотографии, когда фото начинается не от рамки, а от белого поля, которое вставлено в рамку для фотографий. Не знаю, как понятно объяснить, но мы воспользуемся этим принципом.Из картона ( у меня на фотографии он цветной) вырезаем трафарет какого-то предмета, например, кораблика. Этот трафарет накладываем на на "рисунок" нашего малыша. Получается вполне законченное художественное произведение. Важно, чтобы формат рисунка попадал в паспарту.

Сензитивные периоды развития детей от 0 до 6 лет

2010-08-27T23:55:00.000-07:00

Этот термин принадлежит методике М.Монтессори, и нам такая информация показалась достойной внимания, поэтому мы хотим поделиться ею с вами, наши читатели.
Возможно, мы даже сами непроизвольно замечали, что есть вещи, которые ребенок не воспринимает сейчас, а через пару месяцев он очень быстро им обучается без особых усилий.
Оказывается, существуют так называемые сензитивные(сенситивные) периоды в жизни человека. Это периоды особой восприимчивости детей к тем или иным способам, видам деятельности.Человеку никогда более не удается так легко овладеть некоторым знанием, так радостно научиться чему-либо, как в соответствующий сензитивный период.
Эти периоды длятся определенное время и проходят безвозвратно - независимо от того, удалось ли ребенку полностью воспользоваться их условиями для развития каких-либо своих способностей. Извне невозможно повлиять на возникновение и длительность этих периодов.
Если детям приходится делать что-то вне рамок соответствующего сензитивного периода, то есть под принуждением, то к результату они приходят позже,при затрате больших усилий и времени, или же не приходят совсем.
Теперь мы предлагаем вашему вниманию периодизацию для развития тех или иных способностей, которую предлагают Монтессори-педагоги.

Развитие речи - от 0 до 6 лет.

Восприятие порядка - 2 года-2,5 лет.Ребенок очень радуется, если снова находит знакомые ему вещи на одном и том же месте.И поэтому необходимо, чтобы каждое утро он видел, например, свои игрушки аккуратно сложенными в одном и том же месте, даже если вечером они были разбросаны.В этом возрасте бесполезно требовать от малыша соблюдать порядок самому, потому что у него только формируется собственный образ порядка. А помочь ему в этом можем мы, поддерживая порядок вокруг него.
В этом возрасте ребенок переживает определенные неудобства, когда привычный порядок в его окружении меняется( переезд на другое место жительства,первые дни в детском саду).

Сенсорное развитие(развитие слуха,зрения,мелкой и крупной моторики, ощущение запаха и вкуса)- от 0 до 5 лет.Конечно, здоровый ребенок хорошо видит, слышит,ощущает запах и вкус. Но высокий уровень развития органов чувств и определенная степень их дифференцированности возможна лишь при специальной тренировке.

Окончание статьи вы можете прочитать в блоге "Друзья Бабочки Яночки",она называется "Привет Бабочке Яночке от "КНОПОЧЕК И КАРАПУЗОВ".

Наш новый блог!

2010-08-27T12:15:00.000-07:00

Дорогие читатели,полюбуйтесь какую красоту сделала Наташа. Я не выдержала и родила блог для квиллинголюбов.Мы в этом деле начинающие ,поэтому заходите,поправляйте.
Итак блог "Квиллинг"

Рецепты соленого теста

2010-08-26T22:57:00.000-07:00

Существует множество рецептов, как делать соленое тесто. Чего только в него не добавляют: и клей ПВА, и порошкообразные клеи для обоев, и пищевые красители...
Много всего, но, наверное, это для профессиональных поделок, которые выглядят в готовом виде, как керамика.
Мы дадим очень простые рецепты: только мука, вода, соль и немного растительного масла. То, что проверено мною и детьми : одна часть мелкой соли, две части муки, столовая ложка масла и немного воды, чтобы замесить тесто, как на пельмени. Соли можно и меньше, например, одна часть соли, три части муки. Тесто в готовом к лепке виде должно быть мягким, хорошо отставать от рук( даже без добавления в него масла). Чтобы лепить из него, не нужно посыпать стол мукой и окунать руки в муку. Оно само по себе не липнет к рукам, или хорошо отлепляется.
С годовалыми малышами и двухлетками мы проделываем с тестом то же, что и с хлебным пластилином. Преимущество соленого теста в том, что дети не будут его пробовать на вкус, когда вы отвернетесь. А если и попробуют, то только один раз.
Поделки из теста можно запекать в духовке и раскрашивать гуашевыми красками, а затем покрывать клеем ПВА. Но это уже с детишками постарше. А значит, в будущих выпусках статей о творчестве и развитии детей.

Лепим из хлебного пластилина

2010-08-26T11:40:00.000-07:00

Лепкой рекомендуют заниматься с малышами от 2 лет.Так на коробочке с хлебным пластилином и написано. Но мы рекомендуем заниматься намного раньше, начиная с года.
Можно познакомить малыша с пластилином, просто показывая ему, как открывается баночка.Обычно пластилин имеет приятный вкусный запах и яркий цвет.( Запах, на мой взгляд, мешает ребенку сосредоточиться на самом пластилине. Да еще и вкусный, хочется ведь попробовать. Только осторожный малыш не потянет в рот сладко пахнущие комочки пластилина.)
Если малыш заинтересовался баночкой и крышечкой, считайте, что знакомство состоялось.Дайте ему потренироваться открывать и закрывать баночки. В следующий раз можно достать пластилин и вложить его в ручку малыша. Или скатать шарики из большого комка и по одному их вкладывать в баночку, а потом закрыть крышечкой.Конечно, ребенок еще лепить не может. А что может? Представьте, многое!
Например:
-отщипывать кусочки двумя пальчиками
-шлепать ладошкой
-размазывать
-тыкать пальчиком
-мять в ручке
-вынимать из баночки и снова класть назад
-вдавливать пластилин в крышечки ( часто крышечки являются и формочками)
Безусловно,все это под присмотром взрослых.
Хлебный пластилин не токсичен,если он попал на ковер, то засохнув, легко счищается. Баночки нужно плотно закрывать, иначе пластилин засохнет, и не будет лепиться.
Этот вид пластилина обычно не дешевый. Если для вас это не приемлемо, то есть очень хороший вариант - соленое тесто. О нем мы поговорим в следующий раз.

Погремушки и мячики

2010-08-24T23:45:00.000-07:00

Для младенцев тоже важно развивать мелкую моторику. Кроме пальчиковой гимнастики, пальчиковых игр можно самим сделать игрушки, которые будут стимулировать пальчики ребенка.
Небольшие мячики или мешочки с разными наполнителями : шуршащая бумага, горох или фасоль, вата. Ткань тоже можно взять разную на ощупь: натуральный мех, мешковину, шелк, махровую полотенечную ткань. Мешочки следует набивать содержимым не плотно, чтобы малыш мог ручкой ухватить их, мять и перебирать.
Еще можно сделать погремушки из пластмассовых "яиц" из-под "Киндер-сюрпризов". Тоже наполнить их разным содержимым : гречкой, горохом, скрепками, - чтобы каждая звучала по-своему. Шов на пластмассовом "яйце" нужно проклеить скотчем для страховки, хотя они обычно плотно закрываются. Можно позаниматься с малышом, по очереди гремя разными погремушками, затем дать ему самому погреметь. С детками постарше можно даже провести занятие, предлагая найти погремушку с точно таким звучанием, какое вы ему предложили. Тогда погремушки нужно продублировать, чтобы с одинаковым звучанием было не менее двух.
Эти незамысловатые игры свое дело сделают. По свидетельству многих мам, это действительно полезно.

Развитие сенсорики у младенцев

2010-08-17T23:12:00.000-07:00

Мы хотим начать серию сообщений о занятиях творчеством с дошкольниками. Вернее, мы уже начали это делать с публикаций самодельных развивающих игрушек для годовалых малышей. Сегодня мы возвратимся немного к началу и поговорим о развивающих пособиях для детей от рождения и до года.Для младенцев тоже существуют пособия, которые развивают( или стимулируют ) развитие сенсорики.
Черно-белые контрастные рисунки. Можно их нарисовать произвольно,можно сделать черную аппликацию на листах ватмана, важно,чтобы контраст был налицо. Малыши от 2 месяцев очень внимательно разглядывают эти картинки. Это развивает способность концентрировать внимание на одном предмете, развивает зрение.

Что делать при ожогах?

2010-08-13T04:53:00.000-07:00

Дорогие читатели нашего блога , как видите, мы потихоньку возвращаемся "домой"))))). На блог катастрофически не хватает времени. Но будем исправляться и иногда писать. Вот мы решили отрыть еще одну рубрику , или, не знаю как это назвать по-другому...в блоге будет обозначено это как такой ярлык: "Полезные советы" .
Вызвано такое решение тем, что у моей подруги обжегся ребенок. Сегодня поделюсь тем, что я делаю при ожогах.
Если ребенок перевернул на себя кипяток, то нужно :
1. Быстро снять с него одежду и обмазать белком сырого яйца. Время играет решающую роль, поэтому в первую минуту давите руками сырые яйца и мажьте ребенка (или не ребенка)этим месивом. Когда место ожога будет покрыто яйцом, уже спокойно отделите белок от желтка и намажьте место ожога еще раз, уже белком. От ожога не будет и следа.
2. Этот способ я использую часто для себя на кухне. Как только обожглась чем-либо , нужно посыпать питьевой содой и сверху побрызгать водой, посидеть немного с такой кашицей, и все пройдет. У меня волдырей не остается, почти сразу успокаивается боль.Отмечу, что в силу своей наклонности, долго ждать я не могу.)))
Следующим постом продолжу тему ожоги и напишу, что делать, если первые меры не были приняты вовремя.Заходите к нам, если интересно.

Квиллинг

2010-08-12T01:09:00.001-07:00

Вдохновленная вдохновленностью Иры,тоже сделала картинку. Вообще-то и деткам можно это предложить. Даня четырех с половиной лет крутил полосочки для подарка бабушке, у него получалось. И очень хорошее упражнение для развития мелкой моторики.

Сенсорная дорожка

2010-08-12T00:32:00.000-07:00

Еще одной идеей из сайта Лены Даниловой мы воспользовались. Это сенсорная дорожка. Поскольку на фотографии видно плохо, то я очень коротко расскажу( подробное описание есть на сайте-источнике идеи). Это своеобразные карманы для разных наполнителей. Нижний слой ткани плотный, верхний - прозрачный и тонкий. Длина примерно метр, ширина, тоже примерно 25 см. Карманы мы заполнили зернами овса в чешуйках ( они колючие на ощупь), гречневой крупой, фасолью, рисом, и крупными бусинами из можжевельника, пришитыми к нижнему слою ткани внутри кармана. Это дорожка предназначена для того, чтобы малыш ходил по ней ножками и массажировал ступни.
Саша не боялся этой новой игрушки, правда, ему было более интересно ручками трогать наполнение карманов, но ножками мы тоже походили, вернее, попрыгали. Потому что малыш после первого шага поджимал пальчики и норовил переступить странную шершавую дорожку.
Но затем время от времени он сам прохаживался иногда по дорожке.

Развивающие игрушки

2010-08-11T23:43:00.000-07:00

Недавно я смастерила вот такую коробочку с крышечками для развития мелкой моторики годовалого Саши. Идею увидела на сайте Лены Даниловой.
Из красивой упаковочной коробки с глянцевым покрытием ( что тоже немаловажно - детские игрушки нуждаются в мойке или хотя бы во влажной обработке) мы сделали такой модуль с 4 крышечками из-под пищевых бутылок. Хочу рассказать,как Саша отреагировал на новую игрушку.
Он очень настороженно ее рассматривал некоторое время и потом совсем утратил интерес к ней. Но знакомство произошло. На другой день он ее уже вертел в руках и трогал крышечки. Затем я показала, как крышечки закручиваются на горлышки бутылок. И Саша сразу все понял. Тут же стал пытаться их завинтить. Правда с размерами у него не всегда совпадало, но принцип был схвачен. Через некоторое время он сам придумал новую игру: крышечку меньшего диаметра ронял в горлышко пошире, а потом за шнурок выуживал оттуда. Через время появилась еще одна игра : Саша примерял большие крышечки на горлышки меньшего диаметра и удивлялся, почему они велики и не завинчиваются.
Этой игрушкой малыш играет минут 5, затем ему надоедает. Но уже очень хорошо.

Как мы учимся математике

2010-02-06T02:01:00.000-08:00

Наши занятия математикой мы начали, наверное, в полтора года. Спускаясь по ступенькам, я считала:один, два, три... Данилка еще не умел разговаривать, и, понятно, повторять не мог.Но через месяца два он начал говорить подряд один и тот же слог,когда спускался по лесенке - "ка", "ка",- в точности повторяя мою интонацию. И я поняла, что он считает ступеньки, как я. Значит, мои старания не были напрасны.
Затем, гуляя на детской площадке, мы придумали игру. Даня очень любил качаться на качелях. Но я сказала, что качели - это ракета. Она может завестись только тогда, когда мы посчитаем до десяти.Сначала считала только я,чуть позже - мы вдвоем, хором, потому что Даня сбивался. А затем он сам стал очень хорошо считать, путая в конце немножко( он говорил " восемь, девять, девять"). И так продолжалось постоянно.Очень скоро малыш уже быстро считал до десяти.
Я старалась как можно чаще называть количество чего-либо: 3 луковицы, 2 картошки и т.д. И он очень быстро усвоил, что такое 2 предмета, когда ему не было еще и двух лет.
Письменной математикой мы начали заниматься примерно с 3 лет. Цифры от 1 до 5 Данилка запомнил сразу. А остальные - ну никак. Поэтому я решила оставить все, как есть, при случае показывать ему упрямые цифры, не заставляя их запоминать. Только ближе к 5 годам он самопроизвольно запомнил цифры от 6 до 10.Но при этом мы их регулярно повторяли без особого нажима.
Занимались мы по книжечкам "Школа семи гномов", "Математическая игралочка"( пособие для занятий по математике, может быть, нам следует о нем рассказать отдельно) при этом не игнорируя и другие удачные, на мой взгляд, пособия, с хорошими заданиями, крупными картинками.
Сейчас Данилке 4 года и 9 месяцев. Мы занимаемся каждый день понемногу : минут 15-20. Решаем несложные задачи в пределах 10 на сложение и вычитание, сравниваем количество предметов и записываем цифрами, используя знаки "больше", "меньше", "равно". Конечно, все задачи и примеры, в игровой форме. Когда я вижу, что ребенок зевает, значит, устал, и мы меняем вид деятельности.Еще он очень любит упражнение для пальчиков под стихотворение:
Мы писали,мы писали -
Наши пальчики устали.
Мы немножко отдохнем
И опять писать начнем.

У мальчика постоянно присутствует жажда познания, он каждый день спрашивает о цифрах, которые видит, какое число они составляют. Даже его любимая песенка, знаете, какая? "Дважды два - четыре"! Когда перед сном мы читаем книжку, он часто перебивает меня, спрашивая о цифрах внизу страницы : что это, какое число обозначают.
На мой взгляд, эту жажду нужно развивать, но при этом учитывать очень важный фактор: не перегружать. Очень важно, чтобы всегда оставался интерес к познанию.
Дорогие читатели, а что интересного происходит у вас, какой у вас опыт занятий математикой?

Поделка из карандашных отходов

2010-01-24T22:56:00.000-08:00

Такую рыбу Эвника сначала нарисовала , затем вырезала из бумаги и наклеила на картон. Дальнейшие шаги как и в наших предыдущих поделках из карандашных отходов: на клей ПВА накладываются "Чешуйки". Доченька сказала , что рыбке нужны бульбочки , которые мы сделали из пенопласта. Эта работа включает в себя рисование , аппликацию , работа ножницами .

Аппликация из бумаги "Сова"

2010-01-24T22:47:00.000-08:00

Вчера у нас был день творчества. Утром вместе с другими детьми мы клеили аппликацию "Сова" Веточка и лапки совы из пластилина! Дети 4-5 лет очень любят работать с бумагой , делать аппликации !
А вечером мы сделали еще две поделки , о них я расскажу в следующих постах.

Кормушка для птиц своими руками.

2010-01-24T22:39:00.000-08:00

Эвника ходит на занятия в один развивающий центр . Такую поделку они делали в "Мастерской Папы Карло". Птичек вырезали заранее из пенопласта, те кто проводят эти занятия. Основание и крыша кормушки из пенопласта , столбики - зубочистки!

Для творческих мам и детей, любящих бумагу!

2010-01-21T01:04:00.000-08:00

Дорогие читатели моего блога , решила поделиться с вами своей находкой. Нашла интересный , бесплатный курс для тех кто любит мастерить из бумаги. Цитирую то , что пишут авторы о своем курсе:

Бесплатный базовый курс
ОСНОВЫ МАСТЕРСТВА

Если вас привлекает мир бумажного творчества,

но вы не знаете с чего начать, наш курс вам точно поможет!

Вы узнаете:

как выбрать "правильный" картон и "правильную" бумагу для ваших будущих шедевров;

какие инструменты вам понадобятся в первую очередь, а без каких можно обойтись;

по какому принципу создавать свою собственную "материальную базу" для творчества;

как выбрать "правильный" клей и как им пользоваться, работая с разными материалами;

как сделать свою работу безупречной с точки зрения качества ее технического исполнения;
как ориентироваться в обилии материалов и не покупать лишнего;

и многое-многое другое!

Меня заинтриговал этот курс....и я уже на него подписалась :))
Условия получения такого курса довольно простые, о них можно прочитать здесь, это ссылка на сайт Ирины Лакото.

Творчество мамы))))) -2

2010-01-19T09:48:00.000-08:00

Сразу хочу извиниться перед нашими читателями за фото , оно конечно не фонтан.... Дело в том , что оказывается квиллинг- работы нужно уметь сфотографировать , чего я сами понимаете еще делать не научилась.
Вот моя вторая работа в технике квиллинг , я сделала её для моей подруги и соавтора этого блога , Наташи.
Как я уже говорила , техника квиллинг , новая для меня . Работать с бумагой очень приятно , интересно , это настоящий отдых для меня. Да и ко всему можно сделать приятное окружающим , своими руками )))).

Пластилиновая картина

2010-01-19T03:22:00.001-08:00

Если нужно занять ребенка , очень хороший способ - дать ему пластилин и озадачить раскатыванием множества колбасок. Что мы и сделали.
Эвника с удовольствием накатала колбасок , из которых мы затем выложили дерево. Листочки - приклеенные на клей ПВА макароны , в форме листиков. А под деревом , главная героиня пластилиновой картины-улитка в шляпке. Улитка - идея Эвники , конечно же она улыбается . Я специально сфотографировала сбоку , чтобы было видно добрейшее улыбающееся лицо улитки. На самой улитке доченька сделала насечки при помощи стека , это просто для красоты.

Творчество мамы)))))

2010-01-17T22:24:00.000-08:00

Решила показать своим читателям , то , что я сделала под вдохновением работ Инны. Это моя первая работ, но хочу продолжать "творить". Квиллинг -это что-то совершенно новое для меня , но приятное. Вот такой у меня был отдых на прошлой неделе...

Подарок для папы "Осьминог"

2010-01-10T03:56:00.000-08:00

Мы записались на участие в конкурсе " Лучшему папе на свете", который объявила Бабочка Яночка , на коллективном блоге "Друзья БабочкиЯночки" . Об авторе конкурса , его условиях и комиссии конкурса можно прочитать здесь
И вот , что мы для папы сделали: "Осьминог в аквариуме", идея мне не принадлежит , взята из просторов интернета, но конечно же нам далеко до оригинала , тем не менее что-то у нас да получилось
Процесс:
Секреты , которые мы открыли в процессе изготовления поделки,банку-аквариум нужно брать с широкой закручивающейся крышкой,а осьминога делать не большим, иначе с изогнутыми щупальцами он не войдет в банку.
1. Для головы осьминога нужно взять футлярчик от игрушки,вложенной в киндер-сюрприз. Толстой иголкой, нагретой на плите ,сделать отверстие, в нижней части головы,будущего осьминога. Продеть туда плотную нить на внутренний конец которой привязать кусок зубочистки. В результате получится футлярчик на веревочке))).
2. Раскатать круг из пластилина , диаметром примерно 6 см и одеть его на футлярчик , пригладить хорошо.
3. У осьминога восемь ного-рук )))), поэтому ребенок раскатал 8 разноцветных колбасок , на которые затем воткнул, нарезанные на кусочки трубочки для питья воды.
4.Ответственный момент , нужно прилепить ного-руки к голове)))).Обратите внимание , что кусочки трубочки (присоски) должны быть обращены внутрь осьминожки. Изогнуть щупальца
5. На свободный конец веревочки привязать кусочек зубочистки и прилепить ее пластилином к крышке. Это нужно , чтобы осьминог держался в вертикальном положении в банке. Нашего осьминога повело)))) так как веревочка получилась длинновата.
6 . Если Осьминог делался из затвердевающей массы для лепки,то нужно просто налить в банку воды и закрыть крышкой. Если осьминого из обычного пластилина , то нужно приготовить раствор: на 0,5 литра воды,0,5 столовой ложки глицерина и столько же спирта.Это нужно , чтобы поделка не испортилась.
7. Налить в банку раствор и закрутить крышкой.
8. Сверху мы баночку украсили водорослями , морской звездой и рыбкой.

Мы тоже любим букварь Жуковой!

2010-01-09T08:38:00.000-08:00

Мы с Даней (4года и 6 месяцев) начали читать этот букварь. Решили читать понемножку, чтобы постоянно поддерживать интерес. Даже, когда он просил читать еще, я говорила, что на сегодня хватит. Слишком много отрицательного опыта у учителей младших классов, когда дети просто ненавидят чтение.
Даня с нетерпением ждал следующего дня, особенно, когда мы должны были начинать новую страничку с незнакомой буквой.Иногда он упрашивал меня назвать эту букву за несколько дней до изучения. Ему пока что нравился сам процесс чтения и узнавания букв и слов.
Затем, когда мы уже дошли почти до середины букваря, Даня уже мог не только помнить прочитанное слово, но даже целое предложение. Я это отметила как достижение. Для детей это очень важно. Я взяла за правило его спрашивать, что он прочитал, чтобы проверить, осмысленное чтение или нет. Ребенок очень быстро начал понимать, что он читает.
Потом ему понравилось отвечать на вопросы после каждого маленького рассказа. И даже мы задавали вопросы брату, который иногда присутствовал при чтении. Это очень вдохновляло Данилку, ведь старший брат уже школьник.
Если случались трудности ( а они у нас были при изучении гласных, которые смягчают согласные: Е, И, Ё, Я, Ю), мы задерживались на одной страничке по нескольку дней, читали слоги и слова. Если мы забывали, что слоги в словах читаются слитно, то снова возвращались и читали слово, пока не прочитаем правильно.
Иногда Даня хитрил : он начинал читать слово правильно и недочитывал до конца, сам придумывал, как оно заканчивается. При этом хитро поглядывал на меня. Мы снова возвращались и читали его заново правильно.
Мы очень любим наш букварь. Не знаю, будем ли мы читать его второй раз, может, начнем читать книжечки, где слова разделены на слоги. Но я тоже считаю, что это самый удачный учебник для дошколят.

Оригами для малышей "Лягушка"

2010-01-09T06:45:00.000-08:00

Еще одна наша лягушка, а еще одна, потому, что по этой схеме мы уже делали поделку-оригами , когда были помладше. Эта цветовая гамма мне нравится больше, поэтому я решила её тоже выложить. Описание, как делать лягушку, здесь. Вся работа выполнена без клея , на двухстороннем скотче , благодаря ему поделка выглядит объемнее.

Поделка -аппликация "Ежик"

2010-01-08T02:09:00.000-08:00

Наша фантазия разыгралась и после павлина , мы продолжаем тему поделок из карандашных отходов. Идея такой аппликации принадлежит мне , а осуществляли вдвоем с доченькой. Я нарисовала тело ежика , а Эвника вырезала его. Правда ей почему-то хотелось вверх ногами приклеить "иголочки" , вот и приходилось направлять. В целом поделка очень простая .

Поделка-оригами для малышей

2010-01-05T00:47:00.000-08:00

Доченька назвала эту поделку "Море". Эта поделка , аппликация интересна тем, что делается без клея, на двухстороннем скотче. Очень хорошо для мелкой моторики складывать бумажки и снимать пленочку со скотча , без практики это может показаться сложным для ребенка. При складывании кружков повторяем или изучаем дроби , в данном случае половина.
Работа мамы: вырезать круги разных диаметров.
Работа ребенка: фигурными ножницами отрезать водоросли , сложить все круги пополам , резать двухсторонний скотчи освобождать его от пленки, соединить половинки кругов скотчем , а так же расположить сделанные из кругов , камни, водоросли , медузу на листе картона , приклеить все на двухсторонний скотч.

Как научить ребенка читать

2010-01-04T06:23:00.000-08:00

Давно собиралась поделиться с читателями нашего блога тем , как Эвника научилась читать. Так вот ,моей доченьке 18 января исполняется 4 года , она хорошо читает . Нам помог "Букварь" Н.С. Жуковой , точнее не просто помог , а именно по нему она легко и быстро освоила чтение. Прекрасная методика Н.С. Жуковой сочетается с красочным Букварем. Научить ребенка читать , по этому Букварю , не сложно. У моей подруге мальчик на 4 месяца старше , он его уже 2 раза прочел и сейчас (в 4 года и 4 мес) читает другие книжки. Хочу сказать , всем мамам , кто озабочен тем , как научить ребенка читать , в любом возрасте вы легко и просто,дешево (чего не скажешь про кубики Зайцева, например) научите своего малыша читать ,благодаря этой прекрасной книге.
Я не сторонник раннего чтения , просто как-то пошло у нас , а главное для меня - это восторг ребенка , когда он понимает , что теперь может все прочесть. Если у кого-то есть вопросы, пишите ,отвечу.

Аппликация "Рыба"

2010-01-04T06:16:00.000-08:00

Это тоже простая работа , отлично подходит для самостоятельного творчества 4-х летнего ребенка. Маме нужно нарисовать рыбку и дать её вырезать ребенку. Для оформления туловища рыбы , я нарисовала простым карандашом полосы на оранжевой бумаге и дала доченьке их разрезать. Потом она резала из полос квадратики-чешуйки. Хвост и плавники ,размазанный пластилин.

Аппликация "Павлин"

2010-01-04T04:52:00.000-08:00

В этой аппликации мы использовали отходы от заточки карандашей. Туловище птицы , это ссыпавшаяся на дно пакета грифельная стружка. Глаза и клюв конечно работа мамы , использовали обломки грифелей карандашей.
Не могу понять почему фото получилось в перевернутом виде,все редактировала....

Поделка "Кит"

2010-01-04T04:45:00.000-08:00

Веселый кит получился у нас , правда? Хорошая поделка для четырехлетнего ребенка .Маме нужно лишь нарисовать кита на синем картоне , а вырезать и приклеить кита , не составляет никакого труда ... Да,еще я ножом зубы обозначила.Для фонтанчика использовали серпантин.

Поделка "Зима"

2010-01-03T23:36:00.000-08:00

Вот такого снеговика мы сначала сделали на улице , а затем дома. Поделка из пластилина , макарон и ваты. Ничего особенного , но драгоценно время , проведенное мамой с ребенком.
Эта поделка под силу малышам уже с 2-3 лет.

Поделки из природных материалов

2010-01-03T23:25:00.000-08:00

Сегодня нашла немного времени , чтобы выложить наши недавние работы из осенних листьев. Осенними листьями мы обычно запасаемся основательно , храним их в папочках,чтоб не помялись и с удовольствием используем в зимнее время . Вот такую поделку из осенних листьев "Корзинка" может сделать даже малыш 2-х лет, маме только надо вырезать корзинку. Затем дать ребенку в руки клей ПВА (потому , что он не оставляет пятен) и вперед , налили клей и лепим осенние листочки!
А это ежик из осенних листьев .Поделка очень простая , ребенок приклеил большой лист-туловище и затем иголки-березовые листочки , ножки - это черенки листиков. Работа мамы в том , чтобы вырезать и приклеить глаз и рот.

Аппликация "Тучка"

2009-11-25T04:46:00.000-08:00

Самостоятельная работа при помощи фигурных ножниц.
От идеи до воплощения работа Эвники . Даже не знаю , что написать ... Наверное только как совет , не бойтесь давать детям ножницы. Кстати фигурные совершенно безопасны.

Шедевры крошек или крошечные шедевры!

2009-11-25T04:36:00.000-08:00

Хочу просто поделиться с моими читателями , художествами Эвники . Мы с мужем наслаждаемся !Рисует она сейчас на каждом маленьком клочке бумаги , на всем , что попадет под руку , обычно шариковой ручкой , но иногда и красками , вот это портрет папы ))).Выполнен акварелью , ребенком почти 4-х лет.Здорово , правда?

А это папа и мама , Эвника на обороте ))))) , на этом листочке места не хватило.

Поделка из карандашных отходов

2009-11-25T04:09:00.000-08:00

"Цветочки"

Сейчас Эвника много режет , а так же рисует и пытается что-то мастерить. Вообще она все больше занимается самостоятельно , что меня конечно же радует. Для новых читателей скажу , что ей 3 года 10 месяцев.
Рисует доченька обычно карандашами , я покупаю хорошие карандаши , мягкие и в то же время плохо ломающиеся , а они ко всему еще и хорошо затачиваются точилочкой. Так вот , отходы , которые остаются от заточки карандашей я не выбрасывала и за короткое время их накопилось довольно много . Эвника обнаружив их , решила сделать цветочки , красивые юбочки , она рвала на кусочки и клала на густо выдавленные капли клея ПВА. Листики к цветам сначала нарисовала , а затем вырезала и клеила , только один листочек слева , нарисовала я (не выдержала). )))))

Дерево для мамочки.

2009-11-24T04:48:00.000-08:00

Я уже писала , что Эвника сейчас много режет , особенно ей нравится это делать фигурными ножницами . Раньше просто кромсала бумажки , а сейчас время композиций . Как- то вечером вдруг воскликнула :"Мамочка , хочу тебе дерево подарить!" И быстренько вырезала дерево,потом солнышко и травку. Солнышко и дерево конечно улыбаются )))).
Слева , просто бантик , так вот ей захотелось все это украсить )))).

Эстафета

2009-11-23T01:57:00.000-08:00

Хочу не много рассказать об эстафете , которая стартовала на коллективном блога "Друзья Бабочки Яночки." Очень интересно больше узнавать друг о друге и делиться позитивными впечатлениями о труде друг друга , ведь это поможет нам сделать еще один шаг в коллективной работе .
Я приняла эстафету и поделилась с гостями и авторами нашего блога "Друзья Бабочки Яночки" , своими впечатлениями об одном из любимых блогов "Динкины картинки".
На своем блоге хочу привести выдержку из моего отзыва о блоге.

"Мне очень нравится этот блог прежде всего потому , что его хозяйка такой приятный человек и очень грамотный , она действительно всесторонне развивает своего ребенка.
Особенно для меня интересно то , что Анна делает для своего ребенка своими руками , например театр, настенные часы , которые украшают детскую комнату и вместе с тем помогают маме ввести ребенка в понятие времени."

Хочу особенно поблагодарить Анну , что она заходит к нам , оставляет такие всегда положительные отзывы , мне очень приятно общаться такими людьми , это воодушевляет меня продолжать вести мою страничку в интернете. Спасибо Анна!

Снова поделка из осенних листьев "Березка"

2009-11-22T12:52:00.000-08:00

Эту прекрасную работу сделала подруга моей доченьки Эвники , Иришка ,ей почти 5,5 лет. Она сделала её вместе со своей бабушкой. Прогуливаясь, они нашли упавшую березу , сняли со ствола бересту и так вот интересно её применили. Березовые листочки , которые раньше мы с ними собирали вместе , украсили это дерево. Мне очень понравилась эта работа из осенних листьев, а вам?

....из осенних листьев ,"Дерево"

2009-11-20T22:57:00.000-08:00

Вот еще одна наша недавняя работа , доченька сделала её сама , здесь можно было применить ножницы , а она это любит. Сначала она отрезала все "хвостики" листочков (и даже измельчила их ножницами)))) ). Затем вырезала ствол дерева и приклеила его на лист картона , а на ствол , намазывая густо клеем и листочки. Вот такая аппликация из осенних листьев получилась у моей доченьке , ей еще нет 4 лет. Думаю,что эту работу можно делать и с 2-х летками , ведь это просто аппликация.
Из-за того , что клея было много , иначе осенние листики не хотели приклеиваться , когда работа высохла , то картон повело .Хорошо в связи с этим ,для высыхания её чем- то придавить.

Поделка из осенних листьев

2009-11-20T08:47:00.000-08:00

Вот наша недавняя работа ,аппликация из осенних листьев, доченька делала её с друзьями,такое коллективное творение получилось.
Мы живем на Украине , осень выдалась такая теплая , что на деревьях еще висят яблоки. Деревья голые , а некоторые кустарники все еще зеленоватые. У нас на улице сейчас примерно так , как на этой картинке из осенних листьев )))).

Аппликация "Птичка"

2009-11-19T22:10:00.000-08:00

Эту работу решила показать своим читателям , потому что ребенок 3,5 лет сделал её самостоятельно. Точнее сказать вырезал и наклеил. Моя помощь заключалась в том , чтобы нарисовать контуры фигур, из которых состоит птичка. Доченька сделала такую аппликацию на одном дыхании.
Хочу не много написать про работу с ножницами детей раннего возраста. Я вообще всё пробовала рано , пластилин , рисование и ножницы дала ей рано .Поэтому наверное к 2 годам мой ребенок уже во всю резал , кромсал все , что попадет под руку ))))). Я старалась давать ей различные рекламные буклеты , альбомы косметических компаний , прочитанные журналы и т.д.
Сейчас ей 3г 10 мес она очень наслаждается вырезанием , часто сама что-то рисует , а затем вырезает , причем стали интересны фигурные ножницы , которыми резать не просто и взрослому.Я в следующих постах обязательно покажу вам её произведения.

Рисование зубной щеткой

2009-11-17T22:02:00.000-08:00

Хочу наверстать упущенное , ведь пол года не пополняла свой блог , закрутилась,не было времени .. Но с доченькой конечно занимались , постараюсь как можно полно выложить то , что мы делали и рассказать чему научились.
Эта работа выполнена зубной щеткой , детской и дорисовки глазок , носики ,конечно кисточкой. Ребенок был в восторге , не столько от процесса , сколько из-за того , что это что-то новое и не обычное для неё , даже не много шалость наверное. Писать по этому поводу особо нечего , все видно на рисунке . Свое произведение Эвника назвала "Ёжики"

Разноцветные фонарики (палочки Кюизенера)

2009-05-19T07:09:00.000-07:00

Для этого урока я придумала короткую сказочку.
"Жил-был король , в одном удивительном королевстве. Это королевство было удивительным,потому , что в нем жили только дети. Целый день дети играли друг с другом в мяч , играли в песочнице , катались с горочек и на качельках. В этом королевстве была даже огромная карусель и оочень большой батут , на котором можно было прыгать столько сколько хочешь. Дети счастливы жить в таком чудесном месте. Но когда солнышко садилось , все дети прятались в свои домики , потому что было темно и не приятно. Однажды король этого королевства узнал , что для темного времени суток в других королевствах используют фонарики . Фонарики освящают путь домой , и деткам нечего бояться. Тогда король детского королевства издал указ : "Ищу деток , которые сделают фонарики для всего нашего королевства! Кто это выполнит , получит награду!" "

За этой сказочкой следует изготовление фонариков из палочек. Мой ребенок с удовольствием вызвался выполнить эту работу. Из бордовых палочек мы сделали кронштейн , на который будем вешать фонарики. Из трех голубых мы сделали треугольный фонарик , а из 4-х красных ,прямоугольный , затем снова треугольный , а какой формы фонарик нужно повесить следующим???
Во время изготовления фонариков , изучаем или повторяем фигуры :какой формы фонарики? Счет: из скольки палочек сделан треугольный фонарик , а прямоугольной? Сколько всего фигур ? Какой по счету фонарик прямоугольной формы ? А треугольной? Сравнение величин: какие стороны у треугольного фонарика? (Равные) Как это проверить? Какая сторона длинее- прямоугольника или треугольника? Как это узнать? Все эти вопросы я конечно же не задавала сухо как в школе , я встраивала их в процесс изготовления фонариков таким важным человеком в детском королевстве , как моя доченька.
Вы знаета урок прошел очень живо , потому , что в сказке. Сказка хороший стимул для ребенка.

палочки Кюизенера

2009-05-18T22:03:00.000-07:00

Как обещала понемногу начну рассказывать про занятия с палочками Кюизенера. Как я уже писала , это прекрасный набор палочек , широко используемый в мире , для развития математических способностей детей.
Сегодня расскажу что он из себя представляет. Расскажу для того , кто не имеет возможности купить такой набор в магазине , тогда можно его сделать самим . Конечно самодельные палочки проигрывают , но за не имением...
В природе существует 2 вида палочек : на западе делают их деревянными , что бесспорно является лучшим вариантом , у нас - пластмассовые , тоже не плохие , яркие . А самим можно сделать из бумаги. Правда бумажными вы не сможете заниматься с ребенком раннего возраста , они будут помяты и порваны. Но ближе к трем годам с такими полосочками вполне можно заниматься. Итак , хорошо если это будет очень плотный картон , все полосочки должны быть толщиной 1 см , а длина их отличается:
Белая 1х1см (вторая цифра означает число , которое значит эта полоска)- 25 штук
Розовая 1х2см 20 шт
Голубая 1х3см 16 шт
Красная 1х4см 12 шт
Желтая 1х5см 10 шт
Фиолетовая 1х6см 9 шт
Черная 1х7см 8 шт
Бордовая 1х8см 7 шт
Синяя 1х9 см 5 шт
Оранжевая 1х10см 4шт.
Палочки 2,4,8(вторая цифра в размере полоски) , образуют "красную семью", палочки 3,6,9" синюю семью","семейство желтых"-5 и10.
Для деток кому 1,5 года хорошо сделать маленькие коробочки на каждую коробочку приклеить соответствующее палочке число ,положить в коробочку палочку и предложить малышу разложить все палочки по своим квартиркам ,обращая внимание на цифры на коробках. Дети в этом возрасте могут часами перебирать крупы , раскладывая их по баночкам , по такому же принципу они смогут разложить ( рассортировать) палочки по коробочкам. И конечно же во время игры мы проговариваем каждый цвет , это хорошее упражнение для изучения цветов с малышом. Как я уже говорила , что для занятий в таком возрасте лучше иметь деревянные или пластмассовые палочки.
Буду рассказывать то , что мы делаем с ребенком в дальнейшем , заходите если интересно. Задавайте вопросы , рада любому общению , мне интересен опыт других мам . Удачи вам!

Поделка из ракушек

2009-05-18T05:08:00.000-07:00

Следом за рамочкой из кусочков бумаги , доча потребовала еще рамочку. Это все , на что хватило моей фантазии в тот момент. Рамочка примитивная конечно , и изготовление простое .
Мне кажется , что её интереснее делать деткам по-младше , например в 1,5-2 года.
Изготавливали так-лили клей ПВА и прикладывали ракушки , косточки от калины, плоскими ракушками доченька насыпала мелкие ракушки , на все тот же клей ПВА. Клей лили оооочень много , но когда высох излишек не видно , поэтому вид получился не плохой.

Палочки Кюизенера

2009-05-17T22:10:00.000-07:00

Сегодня расскажу про одно из самых увлекательных пособий для занятий математикой с детьми от 1,5 лет до школы.
Палочки , разработанные бельгийским математиком Х. Кюизенером известны и широко применяются во всем мире для обучения математике ,они используется педагогами разных стран в работе с детьми, начиная с младших групп детского сада и кончая старшими классами школы. Их называют еще цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками, счетными палочками.

В мышлении ребенка отражается прежде всего то, что вначале совершается в практических действиях с конкретными предметами.
Для детей очень полезны практические действия с предметами , для чего и предназначены Палочки Кюизенера , они позволяют ребенку "пощупать " число. Такие различные практические операции , служат основой для умственных действий , выработки навыков счета , измерения , вычислений. Все это способствует общему умственному и математическому развитию ребенка.

Использование "чисел в цвете" позволяет развивать у малышей представление о числе на основе счета и измерения. К выводу, что число появляется в результате счета и измерения, дети приходят на базе практической деятельности. Как известно, именно такое представление о числе является наиболее полноценным.
С помощью цветных палочек детей также легко подвести к осознанию соотношений "больше — меньше", "больше — меньше на ...", научить делить целое на части и измерять , помочь овладеть арифметическими действиями сложения, вычитания, умножения и деления, организовать работу по усвоению таких понятий, как "левее", "правее", "длиннее", "короче", "между", "быть одного и того же цвета", "быть не голубого цвета", "иметь одинаковую длину" и др.
Вот ,сколько всего можно получить из занятий цветными палочками. Мой ребенок очень любит эти занятия.
Я в следующих сообщениях буду рассказывать про наши занятия математикой .

Рамка-аппликация

2009-05-16T01:35:00.000-07:00

Сегодня мы делали такую простую поделку ,рамочку , которую можно использовать например фотографии . Или для тех , кто читает Библию , для понравившегося стиха из этой удивительной книги. Мы делали для стиха из Библии . Сегодня малышка проснулась рано и застала меня за чтением Библии (обычно так я начинаю свой день ). Увидев меня с книгой в руках , она попросила меня почитать и ей. Так мне пришла в голову эта идея , сделать рамку-аппликацию для Библейского стиха , который понравился сегодня.
Мы снова применили двухсторонний скотч , ножницы , лист картона золотого цвета и множество цветных обрезков из разноцветного картона.
Я вырезала рамочку из золотистого картона , а доченька настригла разноцветных,разной формы , длины , кусочков из остатков картона. Она работала разными ножницами при этом.
Затем она отрезала не большую полосочку двухстороннего скотча и клеила его на разноцветные кусочки картона одной стороной , а затем прикладывала эту фигурки на рамочку.

Двухстронний скотч создает эффект объема , получается очень красиво ,когда фигурки приклеены рядом друг с другом и когда они наклеены друг на друга.
Вот , что у нас в итоге получилось , в жизни на много красивее ,чем на фото . Но принцип мы передали.
Хорошо во время изготовления поделки из бумаги повторить фигуры, цвета , понятия больше - меньше , право-лево , считать приклеенное.
Такую поделку можно делать и с детками по-младше , например я использовала липкую бумагу , как основной фон , а на него годовалый ребенок прекрасно разложит , вырезанные мамой треугольнички , а затем квадратики и т.д. Полезно при изучении фигур и для творческого развития. Мы тогда делали не рамочку , а просто пано , но очень симпатично.

Оригами для малышей "Кролик"

2009-05-15T05:52:00.000-07:00

Сегодня мы снова занимались искусством складывания бумаги. В отличии от прошлых работ , я дала ребенку возможность поработать ножницами самой , она вырезала ,нарисованные циркулем кружки . Вот , что получилось:
Нужно нарисовать круги таких размеров:
1. Туловище-1 круг D 7 см.
2. Голова-1 круг D 5 см
3. Уши-2 круга D 4 см
4. Передние лапы- 1 круг D 2,5 см
5. Задняя лапка - 1 круг D 3,5 см
6. Хвостик - 1 круг D 2 см
Затем я попросила доченьку , можно ли мне её кружки то же повырезать и она мне разрешила. Так завершилась подготовка к изготовлению картины-"Кролик".
Все круги , мой ребенок сложил пополам , как и в предыдущем случае ,изготовления стрекозы. И мы использовали двухсторонний скотч , чтобы собрать картину кролика , поэтому он получился как бы объемный . Но с детками 2-х лет такую поделку при помощи скотча будет выполнить сложно,поэтому для них лучше использовать клей ПВА.
Доченька помнила , что кружки , это лягушата , которых мы кормим кусочками скотча , за что они очень благодарны.
Собирать полукружки можно в такой последовательности:голова,уши,туловище, лапки,хвост. Делая эту поделку мы закрепляли понятия , внутрь,наружу , сверху , снизу , полукруг.

Я искала поделку на тему кролик или зайчик , потому , что мы читаем вместе с другими мамами "Читалку-2" , на этой неделе мы беседуем и изображаем волков и зайчиков.

Комплексное занятие с БабочкойЯночкой :)

2009-05-12T21:20:00.000-07:00

Вот и начали мы читать "Сказку про маленького кролика и путешествие по земному шару" , вместе с Бабочкой Яночкой. Моя доченька читать не умеет , поэтому читала первую страничку ей я , а она находила знакомые буквы в словах , напечатанных красным цветом.
Вторым заданием было нарисовать волка и зайца . Вот наши волки , доченька захотела нарисовать волка-девочку и волка мальчика. Мы рисавали эти рисунки карандашами , похожими на маслянную пастель , они мягкие , поэтому ребенку 3-х лет не сложно нарисовать "шедевр".
Девочка
Мальчик
Так мы узнали , волк-мальчик , это- волк , а волк-девочка , это- волчица. А их деток называют волчата. Мы повторили с доченькой , что у зверей лапы , а на них когти , а у людей руки и ноги , а на них ногти.
А живут волки в логове -это такая огромная нора.
У мальчика-волка , недавно была ветрянка , поэтому Эвника ему пыщик :) , зеленочкой замазала. Доченька долго думала как назвать своих друзей и назвала их так: Волчицу зовут Дваитри , волка зовут Семь. Вот такие имена у наших героев.

Сегодня хочу в течении дня загадывать ребенку загадки про волка.
Вот то , что у меня есть :
1 Кто зимой холодной
Ходит злой , голодный

2 На овчарку он похож
Что ни зуб , то острый нож
Он бежит , оскалив пасть
На овцу готов напасть

3 Серый , страшный и зубастый
Произвел переполох
Все зверята разбежались
Напугал зверят тех......волк

И еще нашла стишек про волка В Степанов "Волк"

День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые -торчком

Третье задание БабочкиЯночки , если не ошибаюсь , найти карту мира. У нас есть такая карта , с нанесенными на неё обитателями , сейчас мы запоминаем с доченькой материки , поэтому , я их заклеила цветной бумажкой. Я прочла для Эвники , в одной умной книжке , что волки обитают в Евразии, Африке, Центральной Америке, Гренландии.

Очень интересно так заниматься с ребенком и малыша интригует , что за всем этим есть добрая БабочкаЯночка , которая много еще чего знает и нам расскажет.

Проект Читалка - познаем мир вместе!

2009-05-12T00:54:00.000-07:00

ВоСпиТаТель: Проект "Читалка" получил продолжение!

Дорогие читатели , у меня для вас , тех кто любит заниматься со своими детьми ( и с чужими :) ) , хорошая новость , На блоге Воспитатель стартует новый проект "Читалка-2" , это необычный учебник для чтения , благодаря ему ребеночек не только будет упражняться в чтении , но и узнает очень много интересного . "Читалка-2" -это проект , который будет развиваться в разных направлениях , я бы сказала , что это всестороннее развитие ребенка через игру.
Судя по первой страничке , для участия в этих занятиях , хорошо если ребенок уже хоть немного умеет читать , хотя моя доченька еще маловата для этого, мы с ней будем учится читать и познавать мир с многими детками со всего мира !!!

Добрая сказка

2009-05-10T03:21:00.000-07:00

Читала ребенку сборник сказок и мне оооооочень понравилась одна из них. Это простая добрая сказка "Про доброго гнома" , она мне так понравилась,что я решила её напечатать в своем блоге. Я вообще в постоянном поиске нравственных произведений для своего ребенка . Хочу сказать , что найти нравственную сказку для малыша не просто , поэтому делюсь с вами. Автора сказки в издании нет , думаю , что это произведение какого -то народа. Но если все таки кто- либо знает автора ,сообщите мне и я обязательно внесу все поправки в этот пост.

"На лесной опушке стояла маленькая избушка. Жил в этой избушке добрый гном.
Все лесные звери знали его и любили за добрый нрав. Этот гном очень любил чистоту и часто был занят уборкой леса. Когда поспевала земляника , гномик собирал полные корзинки и угощал всех друзей. Однажды во время дождя гномик спас бабочку , у которой намокли крылышки. А когда в жаркие дни в болоте высохла вся вода , он принес лягушкам воду из ручья. Гномик часто устраивал в лесу праздники и веселил всех жучков и букашек. А если где-то случалась беда , он всегда отправлялся на помощь.
Иногда усталый гномик засыпал прямо на лугу среди цветов , и тогда пчелы пели ему колыбельные песни."
Правда добрая сказка для малышей?

Игры в папках (настольные игры )

2009-05-08T23:05:00.000-07:00

Скачала с англо-язычного сайта ( название которого я перевела как "Игры в папках ") , настольные игры для ребенка , они там представлены в свободном скачивании.Я написала о нем в своем блоге "Это интересно"
Эта игра на соответствия ,мы подготовили её вместе с дочкой. Я распечатала поле,состоящее из цветочков с разноцветными лепестками и пчелок с соответствующими лепесткам разноцветными животиками. Каждую пчелку нужно было вырезать по контуру , это мы делали вдвоем , работа ножницами очень полезна для ребенка.
А затем нужно положить каждую пчелку на свой цветочек. Цвета подобраны очень интересно , много оттеночных ,поэтому нужно было подумать.
Я бы начала играть в такую игру лет с 2-х с ребенком , а в нашем возрасте все таки достаточно легко. Но на этом сайте есть множество игр для разного возраста.
Но Эвника каждый день играет с вырезанными пчелками , имитируя их полеты , подкидывает их вверх (они же легкие ) :)

Мозаика и математика

2009-05-06T02:52:00.000-07:00

Снова математика ,теперь в изготовлении поделки из термомозаики.
Я купила доченьке термомозаику , где на коробке написано 5+ , т.е. от пяти лет и старше . Термомозаика очень хорошего качества .Ребенок как увидел пакетик с множеством "бусинок" , вот радости- то было!

Судя по описанию на коробке нам рано еще таким заниматься. Но я позволила ребенку попробовать свои силы. Тут уж восторг был не только у Эвники , но и у меня ! Конечно, выкладывала она сердечко под моим чутким руководством: я не делала поделку за неё , а лишь направляла , говоря : " Над одной красной "бусинкой" положи розовую ,теперь справа и слева от неё положи еще по одной розовой "бусинке". И так далее.....
Сколько понятий мы при этом использовали : справа , слева , над , рядом с ..., цвета и оттенки (красный и розовый) , счет , ведь все "бусинки" мы считали.
Ну и, конечно же , развитие мелкой моторики - хорошее упражнение для трехлетних пальчиков . При этом занятии ребенок учится концентрировать внимание , развивается логика.

Неожиданно для самой себя приобрела такую многоцелевую развивающую игрушку для ребенка. После того как сердечко было выложено , я прогладила его утюгом через тонкую бумагу согласно инструкции , и ребенок получил удовольствие не только от процесса работы , но и от игрушки.

Сейчас у моей доченьки какой то "сорочий " возраст , или период , не знаю как лучше сказать , она собирает в свою сумочку всякие мелочи . Сердечко из термомозаики пополнило её коллекцию.

Математика для дошкольника

2009-05-02T09:11:00.000-07:00

М.В.Ломоносов сказал "А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит". Золотые слова , я очень люблю математику и постоянно чувствую необходимость в том , чтоб упражняться в этом столь полезном деле. Люблю заниматься математикой и со своей 3-х летней доченькой. Она не обычный человечек , любознательный , впитывает все как губка , как впрочем и все детки её возраста.
Вот сейчас мы изучаем понятия оттенков цветов : темный и светлый. Л.Г.Петерсон очень хорошо преподносит это малышам и в основу наших игр-занятий я взяла её идею , варим компот из краски , не много краски -светлый компот , много - темный.
У нас есть такие вот бумажные человечки , они помогают нам в игре узнавать что-то новое .Я вырезала их из картона.

Сегодня Эвника варила для человечков компот , каждому человечку компот соответственного цвета. Мы сварили светлый и темный компот 4-х цветов , чтоб никого не обидеть.
Так мы 4 раза повторили понятие светлый , темный ; светло-желтый , темно-желтый , светло-зеленый , темно-зеленый.
Конечно же человечки попробовали , сваренный нами компот и были очень благодарны.
Это уже второе подобное занятие-игру мы провели , для закрепления нужно обращать больше внимание ребенка в повседневной жизни на оттенки , ну и планирую еще пару раз предложить доченке роль повара. :)

Заработок для мамы.

2009-05-01T12:53:00.000-07:00

Нашла интересный сайт , где можно подрабатывать в свободное время. Регистрация очень простая , есть партнерская программа . Кажется их расценки выше , чем на других подобных сервисах. Суть работы заключается в том , чтобы писать рекламные посты у себя в блоге. Я еще не пробовала с ними сотрудничать , но интересно . "ПрофитБлог"

Новый блог

2009-05-01T11:04:00.000-07:00

Сегодня решила создать блог , с интересными для меня адресами сайтов и блогов. Планирую туда помещать ссылки и краткую анатацию в основном на блоги , о детях и заработке на блоге. Хочу , чтоб у меня под рукой было то , что я часто использую или планирую использовать. Может быть это будет интересно и кому-то еще . Добро пожаловать , блог "Это интересно"

Аппликация из сухих листьев

2009-04-28T09:32:00.000-07:00

Сегодня делали ревизию в нашем уголке творчества , наткнулись на не использованные , высушенные осенние листья. Мы с таким наслаждением с ребенком их собирали , сушили и в папочку складывали , какую-то часть потратили , но много и осталось .За зиму они пересохли , очень ломкие стали , ребенку что-то нормальное сделать будет трудно. Решили "наломать листьев " :) и вот , что у нас получилось , это два друга :Ёжик и белочка . После той работы еще остались листики , вот думаю , выкинуть остатки или еще что нибудь придумать....

Бумажные бусы

2009-04-28T05:13:00.000-07:00

Вот такие бусы из бумаги мы сегодня с доченькой сделали.

Очень хорошее упражнение мелкой моторики . Бусинки мы изготовили из бумаги , точнее сказать их изготовила я сама . Для этого подойдет старый журнал ,например. Нужно вырезать треугольник из бумаги , примерно вот такого вида.
А затем скрутить его в трубочку , начиная с широкой части. Конец бумажной бусинки хорошо промазать клеем , ПВА и зафиксировать. У меня получилось из одного журнала множество бусинок.
Нанизывала бусы Эвника на нить "Ириса" , кончик которой я обмакнула в клей ПВА и дала ему высохнуть. Эта процедура сделала нить на конце жесткой , что удобно для работы ребенка.
Как уже знают читатели моего блога , моей доченьке 3 года и 3 месяца , поэтому бусинки для неё делала я сама , но дети старшего возраста с удовольствием изготовят сначало бусинки , а затем бусы.
Творческих успехов!

Читателям нашего блога

2009-04-25T08:50:00.000-07:00

Дорогие читатели нашего блога , вам интересно то ,что мы пишем?

Аппликация из капсул

2009-04-25T08:28:00.000-07:00

Вот такая аппликация получилась у нас с доченькой. Мы принимаем пищевые добавки и иногда их нужно употреблять без самой капсулы , в которую они расфасованы. Насобирали мы таких пустых капсулок и сегодня показали Эвнике. Она была в восторге! Сказала , что будем делать поделку : "Забор" . Капсулы желатиновые и их очень хорошо клеить . Может быть можно было просто на водичку , мы же использовали клей ПВА . Начали с забора - это согласно проекту автора композиции ,центр картины :D. Я провела достаточно тонкую линию клеем и ребенок выкладывал на неё капсулы. Цветочек сделали так же , я нарисовала его клеем , а доченька раскрывала двухцветные капсулы и выкладывала их на клей . Затем заказала облака , настаивала на солнышке , да желтых капсул нет пока.
Для трехлетнего ребенка чудесное занятие , мы считали капсулы , хорошо для мелкой моторики , ребенок возился с мелкими предметами.

Наш любимый петушок :)

2009-04-24T23:44:00.000-07:00

Это - классическая аппликация. Только бумага и клей. Детали мы с Даней вырезали по собственному усмотрению. Правда перед нами стояла книжечка с рисунком петуха с огромным ярким хвостом. И вот, что получилось после наших трудов. К концу работы Данилке поднадоело клеить, и он уже готов был все оставить. Но все-таки мы его доклеили. И теперь он гордо стоит на Данилкином столике.

Подготовка к школе - это интересно!

2009-04-24T23:38:00.000-07:00

Дорогие взрослые, любящие детей и работающие с ними!
Мы хотим вам рассказать о серии детских книг-пособий для подготовки ребенка к школе. Эта серия называется «Школа семи гномов».
В настоящее время, мы, ведущие этого блога, занимаемся с нашими детьми по этим книгам, и знаем о них не только по рекомендациям других.
Когда встал вопрос занятий с 3-летним Даней, я пересмотрела в магазинах множество изданий-пособий для занятий с детьми. . Большинство таких книг на рынках являются просто коммерческими изданиями, ничего общего с методикой и педагогикой они не имеют. Но речь сейчас не о них.
Мы думаем, что «Школа семи гномов» - очень удачный проект для обучения детей. Вы можете заниматься с ребенком, начиная с рождения. На каждый год есть своя серия книжечек, соответствующая возрастным особенностям и требованиям к умениям и навыкам малыша. Здесь уделяется внимание развитию мелкой моторики, и правильному произношению слов и звуков, и счету, и многому полезному и интересному даже для нас, взрослых. Вот названия некоторых книг из серии для детей 3-4 лет: «Время и пространство», «Логика и мышление», «Какие бывают профессии», «Прописи для малышей», «Счет, форма, величина». Всего книжечек для каждого возраста 12.
Мы начали заниматься с Данилкой по этим пособиям почти с 3,5 лет. Сейчас нам 4, но интерес не ослабевает. Каждое утро звучит вопрос: « А сегодня мы будем заниматься?» Даже Данилкин старший брат, уже первоклассник, семилетний Кирюша просит: « Купите и мне такие книжки». Потому что они и внешне выглядят очень привлекательно. Бумага плотная, краски сочные, яркие, рисунки очень добрые. Мы считаем, что авторы очень хорошо потрудились для наших детей.
Дорогие читатели, это вовсе не реклама. Это наши личные впечатления о работе с этими пособиями. Если вы занимаетесь по другим интересным пособиям, будем рады прочитать о них в комментариях!

Как мы научились читать

2009-04-22T08:37:00.000-07:00

Дорогие читатели, я хочу поделиться нашими переживаниями и впечатлениями о том, как мы учились и как закончили 1 класс.
Для начала оговорюсь, что нашим девизом не было « Стать лучше всех», мы просто хотели сделать все зависящее от нас, проявить максимум трудолюбия и вместе с тем не отвратить ребенка от учебы. Ведь впереди еще 10 лет.
Мы пошли в школу, зная буквы и читая медленно слоги, считая до 20, сбиваясь, выполняя простейшие действия сложения и вычитания с яблоками и конфетами.
После 1 месяца учебы выяснилось, что наш Кирилл не самый способный ученик в классе. Здесь пальму первенства держали, как и положено, девочки. Но мы убеждались очень часто, что в состязании побеждает не заяц, а черепаха. Поэтому, дорогие наши читатели, нужно просто продолжать, независимо от результатов. И результаты будут.Так мы и сделали.
Каждый день мы старательно дома писали буквы, слова, читали и считали, постепенно усложняя наши действия. Особо хочу сказать о чтении. Самое главное в этой науке – практика. И поэтому мы купили сначала пособие по чтению с большими буквами, это очень важно для начинающего школьника. Слова в этом пособии были поделены на слоги, почти возле каждого слова – картинка, никаких больших текстов. После успешно пройденной страницы мы наклеивали наклейку – знак нашей победы и дальнейший стимул. Затем после 1-го полугодия , когда первая книжка была прочитана, мы купили еще одно пособие для чтения, уже посложнее : там были такие же большие буквы и яркие картинки, но уже появились маленькие тексты, группы слов, но некоторые из них все же были поделены на слоги.
Сейчас очень много всяческих пособий для детей, но еще раз хочу обратить внимание : буквы должны быть большими, и больше картинок, чем слов.
Читали мы каждый день за редким исключением. Продвигались очень медленно и постепенно. Не было никаких рывков и скачков. Наш мальчик медленно , но постоянно набирал темп в чтении. Сначала он читал и не понимал смысла прочитанного. Это обычно. Нужно продолжать. Со временем и смысл стал понимать.
Учительница отметила его успехи во всем, хотя он не первый ученик. Даже больше того, если посмотреть на динамику развития, то мы, похоже, опередили многих, кто уже читал перед 1 классом хорошо, но так и остался на своем уровне. И мы считаем, что мы правильно сделали наш расчет : главное постоянство и усердие.
Впереди летние каникулы. Мы намерены продолжать заниматься каждый день понемногу, может быть, делая исключения для выходных. И обязательно читать.
Так что, дорогие мамы и папы, желаем и вам успехов !

Блоги , имеющие детскую тематику, теперь вместе !

2009-04-16T22:24:00.000-07:00

Сегодня я хочу рассказать вам о проекте , который не так давно стартовал.Это коллективный блог "Друзья Бабочки Яночки". Этот блог объединяет в себя блоги , имеющие детскую тематику. Очень полезный проект ! Он полезен как для тех , кого интересует все, что связано с детьми : их воспитание , умственное развитие , творческое развитие, подготовка к школе, учеба в школе, так и для самих владельцев блога. Этот блог очень прост в использовании, в большинстве своем сейчас он представляет собой ссылки на различные детские ресурсы в сфере блогов. На мой взгляд, блоги на детскую тематику содержат очень полезную, уникальную информацию. Блог - это опыт конкретного человека, который можно с ним обсудить, задать вопросы, обменяться мнениями. Многим мамам, бабушкам, няням трудно делиться своими мыслями, идеями, опытом на больших форумах. А блог - это небольшой мир человека, в который он готов пустить тех, кому он интересен и делиться с гостями тем, что у него есть. Для читателей очень удобно иметь под рукой такой ресурс, где объединено все, что связано с детьми в блогосфере. Чтобы быть просто читателем блога и получать информацию об обновлениях на блоге, можно внести себя в список "Постоянные читатели" или же получать обновления на ваш e-mail.
Для хозяев блогов это не дополнительная работа, а возможность несколькими кликами мышки поместить ссылку на только что опубликованные в с своем блоге посты, в коллективный блог, у которого уже есть своя аудитория читателей. Таким образом, число посетителей каждого блога-участника значительно увеличивается. Я заметила, что с момента моего вступления в блог "Друзья Бабочки Яночки" трафик моего блога возрос. Даже не беря в счет коммерческие соображения, мне кажется, что любой владелец блога рад увеличивающемуся числу посетителей, иначе зачем все это вообще надо... О важности увеличения трафика я думаю, мы еще обязательно поговорим в будущем .
Любой владелец блога, который пишет о детях, их развитии и обо всём, что с ними связано, может принять участие в этом прекрасном проекте. Вам нужно лишь отправить письмо-заявку с адресом вашего блога администратору коллективного проекта , Яне. Это можно сделать например , через чат , который расположен в верхней части главной страницы блога "Друзья Бабочки Яночки".
Все очень просто и при этом очень полезно для вас и ваших детей!

Оригами для малышей-2

2009-04-13T12:38:00.001-07:00

После "творческого зуда" вызванного изготовлением поделки "Стрекоза" , мой ребенок заказал мне вырезать для неё мнооооого кружков , для изготовления мячиков. Я нарезала разноцветных кругов из двухсторонней бумаги диаметром 5 см . Доченька снова назвала их лягушками,сложила пополам и каждую накормила полосочкой двухстороннего скотча. В качестве фона она подобрала оранжевый лист картона. Затем приклеила на тот же двухсторонний скотч первый мячик ,он же как оказалось и последний :D. Оставшиеся полукруги она расположила вокруг чудесного мячика ,заявив , что он в гараже.
Я пыталась взбудоражить её воображение , спрашивала , на что же еще это похоже ?Ответ один,"Мячик в гараже!"
Этой поделки-оригами моя рука вообще не касалась . В этом сообщении представлено только детское творчество :).

Оригами для малышей "Стрекоза"

2009-04-13T12:37:00.000-07:00

Вот такую стрекозу в эти выходные мы с доченькой сделали , всё получилось не так как я планировала, (что обычно) :).
Это техника оригами для самых маленьких. На мой взгляд занятие оригами с детьми раннего возраста, очень полезны для малыша. Эту поделку можно пробовать сделать с детками от 2-х лет , в процессе работы изучаем или закрепляем понятие геометрических фигур , в данном случае , круг ; знакомим с базовыми понятиями "Вверх-низ" , "внутрь-наружу" . Использование техники оригами для занятий с детьми 2-5 лет и старше , развивает ловкость пальчиков , усидчивость , навыки концентрации внимания и пространственного мышления малышей.
Для поделки необходимо вырезать из двухсторонней бумаги 4 круга диаметром 5 см , один круг диаметром 1 см и овал 10 см . Для основы я взяла лист из набора картона , купленный на Украине под названием "Ух ты!" , вот такие симпатичные листочки.
В задумке этой работы нужно выполнить все при помощи клея ПВА , но я подумала , что для сложенных попалам кругов можно использовать двухсторонний скотч , это создаст ощущение объема. Но мой ребенок и вовсе отказался от клея , захотела только "коч".
Мы взяли овал -туловище и Эвника приклеила к нему 2 полосочки двухстороннего скотча. Эти полосочки она с усердием отрезала от основной ленты , затем снимала защитную пленку , не подпуская меня к этому процессу. Если честно внутри я думала :"малыш , без меня ж не обойтись". Но я ошибалась , ребенок был так увлечен этой кропотливой работой!!!
Приклеив туловище и голову , мы взялись за крылышки. Вот тут- то наконец само искусство складывания и применяется , нужно сложить пополам круги. Поделки по такому принципу мы уже делали и рассказывали об этом на нашем блоге смотрите тут :). Но теперь мы значительно подросли и многое поменялось. Доченька складывала круги пополам и называла их лягушками , которых кормила полосочками скотча. Веселое занятие!!!!!! И полезное ,кроме закрепления понятий фигур можно изучать части целого. Накормив всех "лягушек " , мы получили 4 полукруга . К каждому полукругу мы приклеили полосочки скотча и затем ребенок расположил их как крылышки у стрекозы.
Пока мы не приклеили их к основе , моя доченька играла с полукругами-крылышками , составляя из них круги . Эта поделка вызвала у ребенка "творческий зуд" , она попросила еще поделку , говоря , " хочу мячики клеить!!" А об этом я расскажу в следующем посте.

Любимые книги малыша.

2009-04-12T04:59:00.000-07:00

Что читать ребенку? Я часто искала в интернете списки книг , которые нужно или можно читать деткам возраста моей доченьки. Итак ей 3 года и 3 месяца , все время её жизни я верно исследовала всевозможные списки книг и покупала многие из них. И надо заметить , что большинство книг не пользуются спросом у моего ребенка . Из мнооооожества имеющейся у нас литературы сейчас имеют успех две книги , созданные ещё по советским мультфильмам :
"Крошка Енот и другие истории"
"Как стать большим",
На мой взгляд слог этих книг тяжелый для восприятия ,действительно по мультфильмам написано, читать тяжело , но ребенку нравятся очень. Читаем каждый день, не надоедает.
Читаем "Букварь " Н.С.Жуковой , получается хорошо,мне очень нравится , ребенку понятно , но не скажу , что вызывает восторг. Писал человек , который знает детей, их возможности и потребности. После каждой прочитанной страницы или половинки страницы клеим наклейки , это воодушевляет Эвнику читать.
Вот уже третий год мы занимаемся по "Школе семи гномов" , ребенок очень любит эту серию , смешно , но приносит книжицы и просит почитать.
Вот это и все к моему удивлению! Книг у нас море , прекрасные издания , красочные , но....ребенку не интересно! Я уж и перестала копаться в нескончаемых списках литературы , рекомендуемой для детей раннего возраста. Я покупала все эти книги в надежде , вызвать у ребенка интерес к книгам , ан нет ничего подобного пока не произошло..
Если кому-то интересно , могу написать , что у нас есть из книг и практически не используется. Пишите об этом в коментариях , мы очень рада общению , а то вот смотрю к нам много людей заходят и не понятно полезно ли то , что мы пишем ?

Математика для дошкольника

2009-04-11T04:28:00.000-07:00

Хочу рассказать вам , как моя доченька самостоятельно изучает математику в 3 года и 3 месяца :). Всё очень просто , у нас много различных дидактических игр , пособий , развивающих игрушек. Для некоторых из них я выделила большую полку в шкафу комнаты , где мы больше всего проводим времени в течении дня. Эвника очень любит туда заглядывать , я заметила , что есть определенные игры , на которые она особенно обращает внимание , она их берет чаще чем остальные , иногда просто разбрасывает , а иногда чем-то полезным занимается. Одна из таких любимых игр ,кубики "Сложи узор" и "Счетные палочки Кюизенера" ,а так же набор для обучения счету , о котором я уже писала.
Рядом с полкой , где хранятся этим игры , у нас расположена полочка с любимыми книгами и журналами , иногда доченька достает соответствующий игре альбом и выкладывает в нём страничку кубиками или палочками. А чаще всего она что-то своё выдумывает , и мне это очень нравится. Так сегодня она выложила что-то , что мне на первый взгляд было не понятным , спросила правильно ли она "это не понятное" сделала и сама себе отвечая "нет " , все исправила , получив вот такой интересный квадрат .
Ребенок был доволен ! А я не могла понять что её радует, пока не разделила квадрат пополам...Вот что я увидела.
Хочу в этом посте сказать , что очень хорошо иметь много развивающих пособий и вообще я за развивающую среду по принципу М.Мантессори. Всё это делает свое дело , ребенок создает то , что мне и в голову не приходит , а это же и есть развитие.

Монетизация блога.

2009-04-10T04:39:00.000-07:00

Дорогие читатели нашего блога , сегодня я немного отклонюсь от главной темы нашего блога -воспитание всесторонне развитой творческой личности. Хочу поговорить на тему заработка при помощи уже имеющегося у вас блога любой тематики.
Аудитория посетителей нашего блога в основном состоит из мам , которые находятся в декретном отпуске по уходу за малышом , поэтому , думаю,что тема заработка при помощи блога обязательно заинтересует кого-то.
У меня уже были некоторые не очень приятные соприкосновения с Гугл Эд сенсс ,для начинающего блогера это вообще не заработок , а для продвинутого в этом вопросе человека мне кажется , такой вид монетизации не серьезным.
Сегодня хочу поделится с вами одной из возможностей монетизации блога при помощи сервиса Блогун.ру , на мой взгляд очень даже инересно , можно попробовать.
Вы регистрируете имеющийся у вас блог на сайте Блогун.ру . После регистрации вам нужно активировать ваш блог согласно инструкции , а затем сама работа .....
Если я правильно поняла , то соответственно тематики вашего блога нужно писать посты, направление которых задается рекламодателем, за что он и платит вам .
Еще не опробовала это в действии , но хочу .Интересно знать ваше мнение насчет этого и может быть ваш опыт положительный и отрицательный.

Поделка в технике "квиллинг"

2009-03-29T23:34:00.000-07:00

Вот такая чудо-птица у нас с доченькой вчера получилась.Это было полной неожиданностью для нас обеих.
У меня есть хорошая книжеца И.М. Петровой "Волшебные полоски". В ней описаны 17 поделок из полосок бумаги , которые можно сделать с малышами. К каждой поделке есть рассказ-игра , помогающий его выполнить. Только в 3 года и 2 мес мой ребенок созрел к тому , чтобы угостить баранками из полосок своего любимого кролика Ребика. Правда восторга при изготовлнении баранок не было никакого .
В процессе работы крутила дочка одну из полосок , крутила и получился клювик .Вот тут -то радости было...Так появилась наша птичка : туловище-баранка , маленькие клювики-лапки. Красную полосочку она наматывала на карандаш , получилось очень неопрятно , но пока снимали это безобразие с карандаша , оно выровнялось и получился очень даже приличный глазик. Я подсказалда доченьке как нашу птицу собрать и держала её пока она толстым слоем ПВА мазала ребрышки полосочек , чтобы приклеить чудо-птицу к картону.
По окончанию работы мне показалось это похожим на квиллинг , а вам ?

Эвникина математика :)

2009-03-29T23:15:00.000-07:00

"Буковка",-сказала доченька. Если кто-то знает что это за буковка , напишите пожалуйста. :D

А это она назвала "цветочком".
На Украине продается такой вот хороший набор для обучения детей счету. Я купила его ,когда Эвнике было 2 года и с тех пор мы часто используем его.Иногда выкладываем последовательности , иногда просто узорчики. Мне нравится использовать его в занятиях по книге Л. Даниловой "Пальчиковые игры" . Хороший набор, для занятия математикой с детьми раннего возраста .
Вчера ребенок занимался этим набором самостоятельно , а потом пригласила меня посмотреть , что получилось и всему дала название.

Случайно удалили блог на блогспоте...

2009-03-29T02:34:00.000-07:00

Blogger молодцы , нашли решение недавней проблеме , с которой в свое время столкнулась и я. Случайно удалив блог , с трудом получилось что-то восстановить , благодаря Свете .
Теперь у Blogger на Blogspote новая функция , позволяющая восстановить удаленный блог. Об этом я узнала из новостей блога уважаемой Прокофьевны.

Поделка из пластилина "Девочка-припевочка"

2009-03-26T23:58:00.000-07:00

Вот такой "шедевр " из пластилина может получиться на обыкновенной пластиковой крышечке , вышедшей из употребления (как в нашем случае) Поделочка очень проста в исполнении , состоит из шариков и колбасок , её легко может сделать ребенок 3-х лет , а деткам помладше необходима конечно помощь мамы или бабушки. Выполняя "Девочку-припевочку" я научила доченьку новой технике на примере бантиков ,лепешечку нужно развернуть в разные стороны , таким вот пропеллером. Пришлось потренироваться , ребенок с такой силой разворачивал , что рвал "лопасти" :)

Поделка "Клоун"

2009-03-26T23:51:00.000-07:00

Поделка "Клоун" , так назвала свое произведение Эвника. Очень хотела , чтобы он улыбался. :)

Аппликация "Одуванчик"

2009-03-26T11:09:00.000-07:00

Заготовки листьев , стебель и круги для цветка сделала я сама.Ребеночку нужно сделать разрезы на каждом кружке и намазав серединку каждого кружка клеем соединить их между собой.Затем , когда клей высохнет , поднять лепесточки , чтобы получился объем. Последний штрих - приклеить листья и стебель , что для ребенка даже 3-х лет не всегда просто.

Весенняя поделка

2009-03-26T07:49:00.001-07:00

У моей Эвники очень популярны поделки из бумаги. Эту аппликацию мы смастерили минут за 10 .Я вырезала листочки , а затем она их приклеила к листу картона. После этого я нарезала квадратики из гофробумаги примерно 2Х2 см , которе ребенок мял , макал в клей и прикладывал на картон. Вот такая мимозка у нас получилась.

Пластилиновый Мишка.

2009-03-25T08:16:00.000-07:00

Вот такого замечательного пластилинового Мишу слепила моя 3-х летняя дочь. Все очень просто почти вся поделка сделана из колбасок и кружочков.Ушки , глазки , лапки ,листочек и сердцевинка цветка выполнены с использованием упаковок от таблеток.

Рисуют малыши

2009-03-25T07:42:00.000-07:00

Это наше время арт-терапии , считаю очень полезным позволять ребенку рисовать на ватмане , животе и ручках,щечках.

Аппликация из губок :)

2009-03-25T01:27:00.001-07:00

Правда здорово!!? Эти аппликации выполнены из губок для мытья посуды. Моя дочь в 2 года уже резала ножничками , поэтому в этом возрасте уже доступен такой вид творчества. Для маленьких деток мама предварительно "рисует" клеем ПВА на картоне тот рисунок , который хочет сделать малыш , а ребенок выкладывает на него предварительно нарезанные или оторванные кусочки губки. Дети более старшего возраста выполняют всё сами.

Слоненок

2009-03-03T07:11:00.000-08:00

Слоненок из пластилиновых колбасок. Даже не знаю, как объяснить, все очень- очень просто. Лепите и наслаждайтесь.

Знакомьтесь - робот.

2009-03-03T07:08:00.000-08:00

Этого робота мы сделали из пустых коробок . У нас была большая коробка черного цвета, на нее мы наклеили всякой формы кусочки бумаги, имитирующие кнопки и всякие датчики на роботе. Голова из коробок поменьше, на ней – глазки, рот. Руки – из картонных цилиндров, склеенных нами клеем ПВА.Можно еще пофантазировать, приклеить ладони, ступни, антенну на голове.

2009-01-17T00:57:00.000-08:00

И снова океан...

2009-01-17T00:47:00.000-08:00

Эта идея хороша для коллективной поделки.Можно также ее использовать, когда у вас в доме собралось много детей, а с одним ребенком можно сделать в несколько заходов.
Нужно заранее склеить и раскрасить голубым 2-3 больших ватмана и вырезать из цветного картона разных жителей океана. Мы вырезали 3 разных шаблона рыбок, медузу, осьминога. Осьминога вырезали не целиком, а отдельно - голову и отдельно - щупальца.Поскольку он - самый большой, то по деталям его легче разместить на бумаге. Водоросли - это нарезанные полоски гофрированной зеленой бумаги, на дно мы приклеили настоящие речные ракушки и ненастоящие макаронные.Рыбок украсили фигурными макаронами.
Наклеивать все лучше, когда ватман лежит на столе или на полу. А потом можно этой поделкой украсить детскую или другую комнату.Смотриться очень красиво.

Поделка из пластилина "Дно океана"

2008-12-18T05:23:00.000-08:00

Мы перегнули лист синего картона так, чтобы треть листа стала дном моря, а две третьих – толщиной воды. Затем скатали колбаски из разноцветного пластилина, изогнули их и прилепили к картону таким образом, чтобы они внизу как бы выходили из одного корня. А потом прикрыли место соединения белым морским камушком. Так у нас выросли водоросли. На дно моря мы положили много камушков разного размера. Те, которые побольше, будут служить держателями для зубочисток с рыбками.
Когда дело дошло до рыбок, тут уж мы дали свободу своей фантазии! Рыбы бывают всех цветов и форм! Хвостик рыбок мы прикрепили с помощью зубочисток, чтобы не отваливался, проткнув туловище рыб и хвост.
Поделка получается яркой за счет яркого пластилина. И погрешности почти не видны.

Чудо-аппликация "Дедушка"

2008-12-17T10:39:00.000-08:00

Просто обычный шарик, а на нем - рожица человечка. Мы решили, что это будет дедушка с усами. Вырезали из цветной бумаги детали лица и наклеили обыкновенным клеем ПВА. Вырезали волосики тоже бумажные, хотя можно и из ниток, и из серпантина. А на голову надели шляпу. Он у нас сельский дедушка в соломенной шляпе.
Можно придумать много вариантов рожиц : клоун, девочка с бантиком на голове, котик с ушками и усами и т.д.

Поделка из яичной скорлупы

2008-12-14T05:39:00.000-08:00

"Зайка ,корова и дерево"
Таких вот героев мы с доченькой смастерили из яичной скорлупы. Необходимо взять сырое яйцо , которое вы хотите применить например в тесто . Не разбивая его обычным образом , а ударив по тупому концу ножом очистить не большое отверстие и вылить яйцо. Скорлупу нужно тщательно помыть в проточной воде и высушить.
И можно приступать к делу!! Эвника очень любит такие поделки , обычно мы начинаем с воротничка-подставочки , это расплющенный шарик пластилина. Благодаря воротничку яичко будет устойчивым и потом ребеночку будет удобно превратить его в любую зверюшку.

Оригами для малышей "Лягушка-квакушка"

2008-12-12T05:35:00.000-08:00

Недавно мы с доченькой делали такую аппликацию-оригами. Этот вид оригами подходит для самых маленьких как нельзя лучше. Для выполнения поделки необходима цветная , лучше двухсторонняя бумага , картон и клей.Тело лягушки- 2 круга диаметром 9 см,глаза- 2 круга диаметром 2 см , лапки-2 круга диаметром 5 см .А так же лягушку можно посадить на цветок кувшинки или листок кувшинки ,зеленого цвета. Вся поделка делается на листе картона формата А4 ,я взяла синего цвета, как водичка. Задача малыша сложить круги пополам , склеить их таким образом и из половинок склеить такую хорошенькую квакушку. Эту работу можно делать с детками от 2-х лет , маме нужно при этом не навязчиво помогать малышу складывать круги и создавать композицию. Дети старше 3-х лет могут вырезать круги самостоятельно.
В процессе создания такой аппликации-оригами , я рассказывала Эвнике где живут лягушки, что они едят , мы с ней громко квакали и хохотали.

Игрушки для детей от 1 года и 6 месяцев до 2 лет.

2008-12-12T04:48:00.000-08:00

1. Конь большой на подставке с колесами или на качалке.
2. Мягкие игрушки для подготовки к ролевым играм.
3. Куклы разных размеров , одну желательно полностью пластмассовую , чтобы можно было купать.-3 шт.
4. Посудка для кукол
5. Музыкальные игрушки:
- бубен
- барабан
- дудочка
- губная гармошка
- металлофон
6. Технические игрушки :
- паровоз
- автомобиль грузовой
- автомобиль легковой
- самолет
- ракета
-лодочка
7. Для развития ловкости
- мячи разных размеров
- трехколесный велосипед
- пластмассовая пружинка радуга
- кегли
- санки
- качели
8. Игрушки для развития ощущений и восприятия
- разных размеров и цветов кубы, шары, кольца, призмы , развивают сенсорные процессы, связанные с различением и обобщением цвета и формы. Хорошо при сопоставлении объемных фигур с их контурным изображением
- Пирамидки трех , пяти контрастных размеров , способствуют различению и сопоставлению размеров , формируют представление о последовательности действий , усвоение слов "большой", " поменьше" , "самый маленький"
- Матрешки
- Рамки-вкладыши
- Лоточки для скатывания шариков учат практически познавать свойства наклонной плоскости и зависимости между силой толчка и скоростью скатывания шарика.
- Большой строительный набор развивает мышление , навыки конструирования.
- Набор " Достань колечко" развивает практическое мышление , формирует орудийный способ действий ,совершенствует сенсорику ( глазомер и цветоразличение)
- Коляска для куклы , а так же тележка для песка.
- Наборы для игр с водой очень важны , это рыбалка, лодочки с пассажирами , наборы стаканчиков разных размеров для переливания воды

Как мы учились читать

2008-12-11T11:54:00.000-08:00

Почему-то этот вопрос очень беспокоит родителей дошкольников. Особенно тех, у кого детки дома и не посещают детский сад. И я также была обеспокоена этим. Как научить? А смогу ли? А сможет ли ребенок? Какую методику выбрать: кубики Зайцева или карточки Домана?
Беспокойства были. Они еще усилились, когда я просмотрела книги-пособия, которыми изобилуют книжные магазины. По моему мнению ( я по образованию педагог), многие из авторов не знают методики дошкольного преподавания и детской возрастной психологии.
Ничего не подобрав из книжек, мы решили просто начать с чего-нибудь. У нас была азбука на магнитах, но она как-то «не пошла», ничего интересного с ней я не могла придумать, и мы ее отложили в сторону. Я не могла придумать, что можно развивать у детей, кроме памяти с помощью этих картинок с буквами.
И тут вовремя бабушка подарила диск «Баба Яга учиться читать». Он очень забавный, его авторы, без сомнения, талантливые люди. И мы просто играли, просто смотрели, стараясь закончить игру до того, как она надоест нам.
Но я чувствовала, что этого недостаточно, нужно закреплять изученное, повторять. И тут нам на помощь пришла обычная доска, на которой пишут мелом, только маленького размера. Мы ее приобрели в одном из детских магазинов, и вместе с ней в нашу жизнь вошли новые игры. Сначала мы знакомились с этой новой игрушкой-пособием, просто рисовали на ней, пробовали мелки всех цветов. А затем начали потихоньку придумывать
что-то связанное с буквами. Например, лабиринт. Я рисовала лабиринт, на одном конце была буква «В», а на другом – «А», и им необходимо было встретиться, минуя всякие опасности: болото, голодного волка, пропасть ( они тоже были нарисованы между изгибами лабиринта). Или рисуем три домика, в одном домике живет буква «К», а в соседних – « О» и « У». И вот буква «К» пошла в гости с начала к одной букве, а затем к другой.
И когда они встречаются, их можно прочитать вместе «КО» и «КУ». И так до бесконечности. У нас на доске строились замки с подвесными мостами и башнями с заточенными там принцессами, и росли леса со всякими зверями, и ездили машины наперегонки. Много чего можно придумать, если захотеть.
Вы не думайте, что у меня какие-то незаурядные способности художника, все рисовалось очень схематично, но воображение ребенка помогало нам это все оживить.
И на этой же доске мы учили цифры, счет, иногда заходя на детский портал «Солнышко» и считая обезьянок. Мы мелом рисовали дерево с яблоками, ель со скворечниками, грибочки в лесу, детей в детском саду, хлеб в магазине, не говоря уже о наших любимых машинках. И все это считали и сравнивали и записывали примеры.
Дорогие мамы, папы и все, кому дорог ребенок! То, что мы делали, не обременительно по усилиям и времени. Это не занимает больше 15 минут.
Но в итоге получает пользу не только ваш ребенок. Огромную радость получите и вы, общаясь с вашим малышом. Попробуйте!
Хочу только добавить, что когда мы начинали учить буквы, Кириллу было 4,5 лет.

Наташа

Пластилиновый осьминожек

2008-12-09T09:55:00.000-08:00

Эта техника вам уже знакома, дорогие друзья и посетители нашего блога. Мы раскрашиваем рисунки пластилином.
Это не только интересное занятие, но и очень полезное для развития мелкой моторики, для укрепления пальчиков будущих учеников. Также дети учатся ориентироваться в пространстве, соизмеряя свои движения с контуром рисунка, стараясь не выйти за линию.
Очень мы любим морскую тему за то, что в море много причудливых обитателей, которых забавно изображать. И при этом нет никаких ограничений в выборе форм и цветов.
Нарисовав осьминожка, вы можете просто устраниться от работы, наблюдая со стороны за развитием действия на картоне. Ребенок сам может размять пластилин и размазывать по линиям, раскрашивая рисунок.
Все наши работы долго хранятся в детской, и мы долго любуемся голубым осьминогом.

И снова рыба с макаронами ...

2008-12-09T09:34:00.000-08:00

Да, рыба, только пластилиновая.
Этих пластилиновых рыб с удовольствием делали и трехлетний Даня, и шестилетний Кирюша.
Я нарисовала на белом картоне контуры рыбок ручкой, затем дети выбрали себе пластилин и начали оформлять, т.е. раскрашивать им рыбок. Мы отрывали кусочек пластилина и прилепляли к рыбе, а затем его размазывали. Так как эта техника нам уже хорошо знакома и нами любима, то это у нас получилось быстро.
Потом рыбам нужно было плыть по своим рыбьим делам. А как плыть без чешуи? И мы прикрепили макаронные ракушки как чешуйки к каждой рыбе.
А Кирюша так расстарался, что еще слепил камешки и улитку и положил на дно моря.
Поделки получились яркими. Одно лишь замечание: если у вас очень жирный пластилин, то на картоне обязательно будут жирные пятна. Но ведь это не портит картинку!..

Учимся писать. Опыт занятий с первоклассником

2008-12-06T03:43:00.000-08:00

Перед тем, как пойти в первый класс, мы прочитали некоторые книжки, чтобы как-то психологически быть готовыми к неожиданным трудностям. И вот в одной из них был совет, на наш взгляд, вредный. Автор советовала ни в коем случае не сидеть с ребенком за уроками, чтобы не приучить его тотальному контролю, тогда он до конца 11 класса вынужден будет делать уроки под вашим наблюдением.
В 1 классе уроков почти нет, только, может быть, для развития каллиграфии. И вот, помня совет из книжки, я не сидела с Кириллом рядом, когда он усердно и не очень рисовал крючочки и палочки будущих букв. Но он всегда просил посидеть с ним, побыть с ним, пока он пишет.
Буквы выходили неровные, написанные кое-как. Может, ему просто было неуютно заниматься уроками водиночку, Может, ему нужна была поддержка и поощрение. Наверно, все вместе. Ведь в первый класс он пошел в первый раз, все было новое, непривычное, хотя мы и посещали группу подготовки к школе.
В итоге после 3 месяцев занятий в 1 классе, мы увидели, что почерк вырабатывается очень небрежный и корявый. И я поняла свою ошибку.
Я думала, что от количества написанных строчек появиться качество, может, рука окрепнет, или еще какое-то чудо произойдет... Но нет. И тогда мы поменяли тактику. Мы решили, что писать будем немного, по 1 или по 2 строчки. Но очень красиво.
Я сидела рядом, воодушевляя не спешить, красиво рисовать буквы. Мы начали оценивать каждую букву, говоря о ней, худая она или толстая, падает она от ветра или стоит прямо, как солдатик. Потом ребенок в строчке находил самую красивую букву, которую только что написал сам. Мы радовались, что у нас все-таки получается.
Для нашего случая главное было вот что. Нужно было приучить ребенка делать все очень старательно и тщательно. И не спешить. И от этого появляется качество. И еще очень важно было поощрять, хвалить, не просто проверить сделанную работу, но и быть заинтересованным в ней. Ребенок хочет знать, что родителям не все равно, получается у него или нет. И если не получается, он сам не сможет найти путь, как улучшить или исправить. Здесь нужна наша мудрость и наше терпение.
Мы решили приучить сначала Кирюшу усердно выполнять все заданное, а уж потом потихоньку приучать его к самостоятельности. Для нас усердие и тщательность в работе важнее.
Может, с девочками можно и по-другому. Но у нас так.

Восстановила!

2008-12-05T05:30:00.000-08:00

Ну вот , кажется восстановила , за исключением мелочей . Да , бывает же в жизни.... Ну ничего....Хорошо ,что мне вовремя попалась статья Светы о том как восстановить удаленный на блогспоте блог. Благодаря этой статье через сохраненные в кэше копии я восстановила половину своего блога. Блог у нас молодой и почти половина постов была написана в ноябре,а вот ноябрьский архив был полностью утерян. И вот тут мне помогло то , что при публикации моих постов копии каждого присылали мне на email. Я и скопировала их обратно к себе в блог, учитывая дату их публикаций.

Ситуация!!!

2008-11-30T15:07:00.000-08:00

Я удалила свой блог,случайно!!!
Буду востанавливать!

Игрушки для детей от 1 года до 1 года и 6 месяцев.

2008-11-26T11:27:00.000-08:00

1. Пирамидка.
2. Рамки-вкладыши , коробки-вкладыши ,сортеры развивают умение сопоставлять предметы,развивают мышечное движение кисти рук.
3. Кубики всевозможные ,в том числе и Никитинские "Сложи узор".
4. Наборы для игр с песком,снегом. Этот вид деятельности очень хорош для развития практического мышления
5. Матрешки.
6. Строительный набор ,знакомит с формами предметов , развивает мышление.
7. Коляски для кукол, а так же всевозможные игрушки на палочке ,которые нужно катить впереди себя.Совершенствуют общую координацию движения.
8. Тележки , машинки , игрушки которые можно таскать за собой на веревочке.Развивают игровую деятельность с предметами, развивают практическое мышление.
9. По-прежнему актуальны мячи разных размеров.
10 Бутылочки и баночки разных размеров с откручивающимися крышками.Способствуют развитию мелкой моторики , способствуют развитию умения сопоставлять предметы.
11. Дудка.
12. Барабан.
13. Ватман формат А3 или больше, а так же большие кисти и пальчиковые краски.
14. Пластилин или масса для лепки.