Мы тоже любим букварь Жуковой!

Мы с Даней (4года и 6 месяцев) начали читать этот букварь. Решили читать понемножку, чтобы постоянно поддерживать интерес. Даже, когда он просил читать еще, я говорила, что на сегодня хватит. Слишком много отрицательного опыта у учителей младших классов, когда дети просто ненавидят чтение.
Даня с нетерпением ждал следующего дня, особенно, когда мы должны были начинать новую страничку с незнакомой буквой.Иногда он упрашивал меня назвать эту букву за несколько дней до изучения. Ему пока что нравился сам процесс чтения и узнавания букв и слов.
Затем, когда мы уже дошли почти до середины букваря, Даня уже мог не только помнить прочитанное слово, но даже целое предложение. Я это отметила как достижение. Для детей это очень важно. Я взяла за правило его спрашивать, что он прочитал, чтобы проверить, осмысленное чтение или нет. Ребенок очень быстро начал понимать, что он читает.
Потом ему понравилось отвечать на вопросы после каждого маленького рассказа. И даже мы задавали вопросы брату, который иногда присутствовал при чтении. Это очень вдохновляло Данилку, ведь старший брат уже школьник.
Если случались трудности ( а они у нас были при изучении гласных, которые смягчают согласные: Е, И, Ё, Я, Ю), мы задерживались на одной страничке по нескольку дней, читали слоги и слова. Если мы забывали, что слоги в словах читаются слитно, то снова возвращались и читали слово, пока не прочитаем правильно.
Иногда Даня хитрил : он начинал читать слово правильно и недочитывал до конца, сам придумывал, как оно заканчивается. При этом хитро поглядывал на меня. Мы снова возвращались и читали его заново правильно.
Мы очень любим наш букварь. Не знаю, будем ли мы читать его второй раз, может, начнем читать книжечки, где слова разделены на слоги. Но я тоже считаю, что это самый удачный учебник для дошколят.

Как научить ребенка читать

Давно собиралась поделиться с читателями нашего блога тем , как Эвника научилась читать. Так вот ,моей доченьке 18 января исполняется 4 года , она хорошо читает . Нам помог "Букварь" Н.С. Жуковой , точнее не просто помог , а именно по нему она легко и быстро освоила чтение. Прекрасная методика Н.С. Жуковой сочетается с красочным Букварем. Научить ребенка читать , по этому Букварю , не сложно. У моей подруге мальчик на 4 месяца старше , он его уже 2 раза прочел и сейчас (в 4 года и 4 мес) читает другие книжки. Хочу сказать , всем мамам , кто озабочен тем , как научить ребенка читать , в любом возрасте вы легко и просто,дешево (чего не скажешь про кубики Зайцева, например) научите своего малыша читать ,благодаря этой прекрасной книге.
Я не сторонник раннего чтения , просто как-то пошло у нас , а главное для меня - это восторг ребенка , когда он понимает , что теперь может все прочесть. Если у кого-то есть вопросы, пишите ,отвечу.

Комплексное занятие с БабочкойЯночкой :)

Вот и начали мы читать "Сказку про маленького кролика и путешествие по земному шару" , вместе с Бабочкой Яночкой. Моя доченька читать не умеет , поэтому читала первую страничку ей я , а она находила знакомые буквы в словах , напечатанных красным цветом.
Вторым заданием было нарисовать волка и зайца . Вот наши волки , доченька захотела нарисовать волка-девочку и волка мальчика. Мы рисавали эти рисунки карандашами , похожими на маслянную пастель , они мягкие , поэтому ребенку 3-х лет не сложно нарисовать "шедевр".
Девочка
Мальчик
Так мы узнали , волк-мальчик , это- волк , а волк-девочка , это- волчица. А их деток называют волчата. Мы повторили с доченькой , что у зверей лапы , а на них когти , а у людей руки и ноги , а на них ногти.
А живут волки в логове -это такая огромная нора.
У мальчика-волка , недавно была ветрянка , поэтому Эвника ему пыщик :) , зеленочкой замазала. Доченька долго думала как назвать своих друзей и назвала их так: Волчицу зовут Дваитри , волка зовут Семь. Вот такие имена у наших героев.

Сегодня хочу в течении дня загадывать ребенку загадки про волка.
Вот то , что у меня есть :
1 Кто зимой холодной
Ходит злой , голодный

2 На овчарку он похож
Что ни зуб , то острый нож
Он бежит , оскалив пасть
На овцу готов напасть

3 Серый , страшный и зубастый
Произвел переполох
Все зверята разбежались
Напугал зверят тех......волк

И еще нашла стишек про волка В Степанов "Волк"

День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые -торчком

Третье задание БабочкиЯночки , если не ошибаюсь , найти карту мира. У нас есть такая карта , с нанесенными на неё обитателями , сейчас мы запоминаем с доченькой материки , поэтому , я их заклеила цветной бумажкой. Я прочла для Эвники , в одной умной книжке , что волки обитают в Евразии, Африке, Центральной Америке, Гренландии.

Очень интересно так заниматься с ребенком и малыша интригует , что за всем этим есть добрая БабочкаЯночка , которая много еще чего знает и нам расскажет.

Проект Читалка - познаем мир вместе!

ВоСпиТаТель: Проект "Читалка" получил продолжение!

Дорогие читатели , у меня для вас , тех кто любит заниматься со своими детьми ( и с чужими :) ) , хорошая новость , На блоге Воспитатель стартует новый проект "Читалка-2" , это необычный учебник для чтения , благодаря ему ребеночек не только будет упражняться в чтении , но и узнает очень много интересного . "Читалка-2" -это проект , который будет развиваться в разных направлениях , я бы сказала , что это всестороннее развитие ребенка через игру.
Судя по первой страничке , для участия в этих занятиях , хорошо если ребенок уже хоть немного умеет читать , хотя моя доченька еще маловата для этого, мы с ней будем учится читать и познавать мир с многими детками со всего мира !!!

Как мы научились читать

Дорогие читатели, я хочу поделиться нашими переживаниями и впечатлениями о том, как мы учились и как закончили 1 класс.
Для начала оговорюсь, что нашим девизом не было « Стать лучше всех», мы просто хотели сделать все зависящее от нас, проявить максимум трудолюбия и вместе с тем не отвратить ребенка от учебы. Ведь впереди еще 10 лет.
Мы пошли в школу, зная буквы и читая медленно слоги, считая до 20, сбиваясь, выполняя простейшие действия сложения и вычитания с яблоками и конфетами.
После 1 месяца учебы выяснилось, что наш Кирилл не самый способный ученик в классе. Здесь пальму первенства держали, как и положено, девочки. Но мы убеждались очень часто, что в состязании побеждает не заяц, а черепаха. Поэтому, дорогие наши читатели, нужно просто продолжать, независимо от результатов. И результаты будут.Так мы и сделали.
Каждый день мы старательно дома писали буквы, слова, читали и считали, постепенно усложняя наши действия. Особо хочу сказать о чтении. Самое главное в этой науке – практика. И поэтому мы купили сначала пособие по чтению с большими буквами, это очень важно для начинающего школьника. Слова в этом пособии были поделены на слоги, почти возле каждого слова – картинка, никаких больших текстов. После успешно пройденной страницы мы наклеивали наклейку – знак нашей победы и дальнейший стимул. Затем после 1-го полугодия , когда первая книжка была прочитана, мы купили еще одно пособие для чтения, уже посложнее : там были такие же большие буквы и яркие картинки, но уже появились маленькие тексты, группы слов, но некоторые из них все же были поделены на слоги.
Сейчас очень много всяческих пособий для детей, но еще раз хочу обратить внимание : буквы должны быть большими, и больше картинок, чем слов.
Читали мы каждый день за редким исключением. Продвигались очень медленно и постепенно. Не было никаких рывков и скачков. Наш мальчик медленно , но постоянно набирал темп в чтении. Сначала он читал и не понимал смысла прочитанного. Это обычно. Нужно продолжать. Со временем и смысл стал понимать.
Учительница отметила его успехи во всем, хотя он не первый ученик. Даже больше того, если посмотреть на динамику развития, то мы, похоже, опередили многих, кто уже читал перед 1 классом хорошо, но так и остался на своем уровне. И мы считаем, что мы правильно сделали наш расчет : главное постоянство и усердие.
Впереди летние каникулы. Мы намерены продолжать заниматься каждый день понемногу, может быть, делая исключения для выходных. И обязательно читать.
Так что, дорогие мамы и папы, желаем и вам успехов !

Любимые книги малыша.

Что читать ребенку? Я часто искала в интернете списки книг , которые нужно или можно читать деткам возраста моей доченьки. Итак ей 3 года и 3 месяца , все время её жизни я верно исследовала всевозможные списки книг и покупала многие из них. И надо заметить , что большинство книг не пользуются спросом у моего ребенка . Из мнооооожества имеющейся у нас литературы сейчас имеют успех две книги , созданные ещё по советским мультфильмам :
"Крошка Енот и другие истории"
"Как стать большим",
На мой взгляд слог этих книг тяжелый для восприятия ,действительно по мультфильмам написано, читать тяжело , но ребенку нравятся очень. Читаем каждый день, не надоедает.
Читаем "Букварь " Н.С.Жуковой , получается хорошо,мне очень нравится , ребенку понятно , но не скажу , что вызывает восторг. Писал человек , который знает детей, их возможности и потребности. После каждой прочитанной страницы или половинки страницы клеим наклейки , это воодушевляет Эвнику читать.
Вот уже третий год мы занимаемся по "Школе семи гномов" , ребенок очень любит эту серию , смешно , но приносит книжицы и просит почитать.
Вот это и все к моему удивлению! Книг у нас море , прекрасные издания , красочные , но....ребенку не интересно! Я уж и перестала копаться в нескончаемых списках литературы , рекомендуемой для детей раннего возраста. Я покупала все эти книги в надежде , вызвать у ребенка интерес к книгам , ан нет ничего подобного пока не произошло..
Если кому-то интересно , могу написать , что у нас есть из книг и практически не используется. Пишите об этом в коментариях , мы очень рада общению , а то вот смотрю к нам много людей заходят и не понятно полезно ли то , что мы пишем ?

Как мы учились читать

Почему-то этот вопрос очень беспокоит родителей дошкольников. Особенно тех, у кого детки дома и не посещают детский сад. И я также была обеспокоена этим. Как научить? А смогу ли? А сможет ли ребенок? Какую методику выбрать: кубики Зайцева или карточки Домана?
Беспокойства были. Они еще усилились, когда я просмотрела книги-пособия, которыми изобилуют книжные магазины. По моему мнению ( я по образованию педагог), многие из авторов не знают методики дошкольного преподавания и детской возрастной психологии.
Ничего не подобрав из книжек, мы решили просто начать с чего-нибудь. У нас была азбука на магнитах, но она как-то «не пошла», ничего интересного с ней я не могла придумать, и мы ее отложили в сторону. Я не могла придумать, что можно развивать у детей, кроме памяти с помощью этих картинок с буквами.
И тут вовремя бабушка подарила диск «Баба Яга учиться читать». Он очень забавный, его авторы, без сомнения, талантливые люди. И мы просто играли, просто смотрели, стараясь закончить игру до того, как она надоест нам.
Но я чувствовала, что этого недостаточно, нужно закреплять изученное, повторять. И тут нам на помощь пришла обычная доска, на которой пишут мелом, только маленького размера. Мы ее приобрели в одном из детских магазинов, и вместе с ней в нашу жизнь вошли новые игры. Сначала мы знакомились с этой новой игрушкой-пособием, просто рисовали на ней, пробовали мелки всех цветов. А затем начали потихоньку придумывать
что-то связанное с буквами. Например, лабиринт. Я рисовала лабиринт, на одном конце была буква «В», а на другом – «А», и им необходимо было встретиться, минуя всякие опасности: болото, голодного волка, пропасть ( они тоже были нарисованы между изгибами лабиринта). Или рисуем три домика, в одном домике живет буква «К», а в соседних – « О» и « У». И вот буква «К» пошла в гости с начала к одной букве, а затем к другой.
И когда они встречаются, их можно прочитать вместе «КО» и «КУ». И так до бесконечности. У нас на доске строились замки с подвесными мостами и башнями с заточенными там принцессами, и росли леса со всякими зверями, и ездили машины наперегонки. Много чего можно придумать, если захотеть.
Вы не думайте, что у меня какие-то незаурядные способности художника, все рисовалось очень схематично, но воображение ребенка помогало нам это все оживить.
И на этой же доске мы учили цифры, счет, иногда заходя на детский портал «Солнышко» и считая обезьянок. Мы мелом рисовали дерево с яблоками, ель со скворечниками, грибочки в лесу, детей в детском саду, хлеб в магазине, не говоря уже о наших любимых машинках. И все это считали и сравнивали и записывали примеры.
Дорогие мамы, папы и все, кому дорог ребенок! То, что мы делали, не обременительно по усилиям и времени. Это не занимает больше 15 минут.
Но в итоге получает пользу не только ваш ребенок. Огромную радость получите и вы, общаясь с вашим малышом. Попробуйте!
Хочу только добавить, что когда мы начинали учить буквы, Кириллу было 4,5 лет.

Наташа