Поделка из карандашных отходов

"Цветочки"

Сейчас Эвника много режет , а так же рисует и пытается что-то мастерить. Вообще она все больше занимается самостоятельно , что меня конечно же радует. Для новых читателей скажу , что ей 3 года 10 месяцев.
Рисует доченька обычно карандашами , я покупаю хорошие карандаши , мягкие и в то же время плохо ломающиеся , а они ко всему еще и хорошо затачиваются точилочкой. Так вот , отходы , которые остаются от заточки карандашей я не выбрасывала и за короткое время их накопилось довольно много . Эвника обнаружив их , решила сделать цветочки , красивые юбочки , она рвала на кусочки и клала на густо выдавленные капли клея ПВА. Листики к цветам сначала нарисовала , а затем вырезала и клеила , только один листочек слева , нарисовала я (не выдержала). )))))

Дерево для мамочки.

Я уже писала , что Эвника сейчас много режет , особенно ей нравится это делать фигурными ножницами . Раньше просто кромсала бумажки , а сейчас время композиций . Как- то вечером вдруг воскликнула :"Мамочка , хочу тебе дерево подарить!" И быстренько вырезала дерево,потом солнышко и травку. Солнышко и дерево конечно улыбаются )))).
Слева , просто бантик , так вот ей захотелось все это украсить )))).

Эстафета

Хочу не много рассказать об эстафете , которая стартовала на коллективном блога "Друзья Бабочки Яночки." Очень интересно больше узнавать друг о друге и делиться позитивными впечатлениями о труде друг друга , ведь это поможет нам сделать еще один шаг в коллективной работе .
Я приняла эстафету и поделилась с гостями и авторами нашего блога "Друзья Бабочки Яночки" , своими впечатлениями об одном из любимых блогов "Динкины картинки".
На своем блоге хочу привести выдержку из моего отзыва о блоге.

"Мне очень нравится этот блог прежде всего потому , что его хозяйка такой приятный человек и очень грамотный , она действительно всесторонне развивает своего ребенка.
Особенно для меня интересно то , что Анна делает для своего ребенка своими руками , например театр, настенные часы , которые украшают детскую комнату и вместе с тем помогают маме ввести ребенка в понятие времени."

Хочу особенно поблагодарить Анну , что она заходит к нам , оставляет такие всегда положительные отзывы , мне очень приятно общаться такими людьми , это воодушевляет меня продолжать вести мою страничку в интернете. Спасибо Анна!

Снова поделка из осенних листьев "Березка"

Эту прекрасную работу сделала подруга моей доченьки Эвники , Иришка ,ей почти 5,5 лет. Она сделала её вместе со своей бабушкой. Прогуливаясь, они нашли упавшую березу , сняли со ствола бересту и так вот интересно её применили. Березовые листочки , которые раньше мы с ними собирали вместе , украсили это дерево. Мне очень понравилась эта работа из осенних листьев, а вам?

....из осенних листьев ,"Дерево"

Вот еще одна наша недавняя работа , доченька сделала её сама , здесь можно было применить ножницы , а она это любит. Сначала она отрезала все "хвостики" листочков (и даже измельчила их ножницами)))) ). Затем вырезала ствол дерева и приклеила его на лист картона , а на ствол , намазывая густо клеем и листочки. Вот такая аппликация из осенних листьев получилась у моей доченьке , ей еще нет 4 лет. Думаю,что эту работу можно делать и с 2-х летками , ведь это просто аппликация.
Из-за того , что клея было много , иначе осенние листики не хотели приклеиваться , когда работа высохла , то картон повело .Хорошо в связи с этим ,для высыхания её чем- то придавить.

Поделка из осенних листьев

Вот наша недавняя работа ,аппликация из осенних листьев, доченька делала её с друзьями,такое коллективное творение получилось.
Мы живем на Украине , осень выдалась такая теплая , что на деревьях еще висят яблоки. Деревья голые , а некоторые кустарники все еще зеленоватые. У нас на улице сейчас примерно так , как на этой картинке из осенних листьев )))).

Аппликация "Птичка"

Эту работу решила показать своим читателям , потому что ребенок 3,5 лет сделал её самостоятельно. Точнее сказать вырезал и наклеил. Моя помощь заключалась в том , чтобы нарисовать контуры фигур, из которых состоит птичка. Доченька сделала такую аппликацию на одном дыхании.
Хочу не много написать про работу с ножницами детей раннего возраста. Я вообще всё пробовала рано , пластилин , рисование и ножницы дала ей рано .Поэтому наверное к 2 годам мой ребенок уже во всю резал , кромсал все , что попадет под руку ))))). Я старалась давать ей различные рекламные буклеты , альбомы косметических компаний , прочитанные журналы и т.д.
Сейчас ей 3г 10 мес она очень наслаждается вырезанием , часто сама что-то рисует , а затем вырезает , причем стали интересны фигурные ножницы , которыми резать не просто и взрослому.Я в следующих постах обязательно покажу вам её произведения.

Рисование зубной щеткой

Хочу наверстать упущенное , ведь пол года не пополняла свой блог , закрутилась,не было времени .. Но с доченькой конечно занимались , постараюсь как можно полно выложить то , что мы делали и рассказать чему научились.
Эта работа выполнена зубной щеткой , детской и дорисовки глазок , носики ,конечно кисточкой. Ребенок был в восторге , не столько от процесса , сколько из-за того , что это что-то новое и не обычное для неё , даже не много шалость наверное. Писать по этому поводу особо нечего , все видно на рисунке . Свое произведение Эвника назвала "Ёжики"

Разноцветные фонарики (палочки Кюизенера)

Для этого урока я придумала короткую сказочку.
"Жил-был король , в одном удивительном королевстве. Это королевство было удивительным,потому , что в нем жили только дети. Целый день дети играли друг с другом в мяч , играли в песочнице , катались с горочек и на качельках. В этом королевстве была даже огромная карусель и оочень большой батут , на котором можно было прыгать столько сколько хочешь. Дети счастливы жить в таком чудесном месте. Но когда солнышко садилось , все дети прятались в свои домики , потому что было темно и не приятно. Однажды король этого королевства узнал , что для темного времени суток в других королевствах используют фонарики . Фонарики освящают путь домой , и деткам нечего бояться. Тогда король детского королевства издал указ : "Ищу деток , которые сделают фонарики для всего нашего королевства! Кто это выполнит , получит награду!" "

За этой сказочкой следует изготовление фонариков из палочек. Мой ребенок с удовольствием вызвался выполнить эту работу. Из бордовых палочек мы сделали кронштейн , на который будем вешать фонарики. Из трех голубых мы сделали треугольный фонарик , а из 4-х красных ,прямоугольный , затем снова треугольный , а какой формы фонарик нужно повесить следующим???
Во время изготовления фонариков , изучаем или повторяем фигуры :какой формы фонарики? Счет: из скольки палочек сделан треугольный фонарик , а прямоугольной? Сколько всего фигур ? Какой по счету фонарик прямоугольной формы ? А треугольной? Сравнение величин: какие стороны у треугольного фонарика? (Равные) Как это проверить? Какая сторона длинее- прямоугольника или треугольника? Как это узнать? Все эти вопросы я конечно же не задавала сухо как в школе , я встраивала их в процесс изготовления фонариков таким важным человеком в детском королевстве , как моя доченька.
Вы знаета урок прошел очень живо , потому , что в сказке. Сказка хороший стимул для ребенка.

палочки Кюизенера

Как обещала понемногу начну рассказывать про занятия с палочками Кюизенера. Как я уже писала , это прекрасный набор палочек , широко используемый в мире , для развития математических способностей детей.
Сегодня расскажу что он из себя представляет. Расскажу для того , кто не имеет возможности купить такой набор в магазине , тогда можно его сделать самим . Конечно самодельные палочки проигрывают , но за не имением...
В природе существует 2 вида палочек : на западе делают их деревянными , что бесспорно является лучшим вариантом , у нас - пластмассовые , тоже не плохие , яркие . А самим можно сделать из бумаги. Правда бумажными вы не сможете заниматься с ребенком раннего возраста , они будут помяты и порваны. Но ближе к трем годам с такими полосочками вполне можно заниматься. Итак , хорошо если это будет очень плотный картон , все полосочки должны быть толщиной 1 см , а длина их отличается:
Белая 1х1см (вторая цифра означает число , которое значит эта полоска)- 25 штук
Розовая 1х2см 20 шт
Голубая 1х3см 16 шт
Красная 1х4см 12 шт
Желтая 1х5см 10 шт
Фиолетовая 1х6см 9 шт
Черная 1х7см 8 шт
Бордовая 1х8см 7 шт
Синяя 1х9 см 5 шт
Оранжевая 1х10см 4шт.
Палочки 2,4,8(вторая цифра в размере полоски) , образуют "красную семью", палочки 3,6,9" синюю семью","семейство желтых"-5 и10.
Для деток кому 1,5 года хорошо сделать маленькие коробочки на каждую коробочку приклеить соответствующее палочке число ,положить в коробочку палочку и предложить малышу разложить все палочки по своим квартиркам ,обращая внимание на цифры на коробках. Дети в этом возрасте могут часами перебирать крупы , раскладывая их по баночкам , по такому же принципу они смогут разложить ( рассортировать) палочки по коробочкам. И конечно же во время игры мы проговариваем каждый цвет , это хорошее упражнение для изучения цветов с малышом. Как я уже говорила , что для занятий в таком возрасте лучше иметь деревянные или пластмассовые палочки.
Буду рассказывать то , что мы делаем с ребенком в дальнейшем , заходите если интересно. Задавайте вопросы , рада любому общению , мне интересен опыт других мам . Удачи вам!

Поделка из ракушек

Следом за рамочкой из кусочков бумаги , доча потребовала еще рамочку. Это все , на что хватило моей фантазии в тот момент. Рамочка примитивная конечно , и изготовление простое .
Мне кажется , что её интереснее делать деткам по-младше , например в 1,5-2 года.
Изготавливали так-лили клей ПВА и прикладывали ракушки , косточки от калины, плоскими ракушками доченька насыпала мелкие ракушки , на все тот же клей ПВА. Клей лили оооочень много , но когда высох излишек не видно , поэтому вид получился не плохой.

Палочки Кюизенера

Сегодня расскажу про одно из самых увлекательных пособий для занятий математикой с детьми от 1,5 лет до школы.
Палочки , разработанные бельгийским математиком Х. Кюизенером известны и широко применяются во всем мире для обучения математике ,они используется педагогами разных стран в работе с детьми, начиная с младших групп детского сада и кончая старшими классами школы. Их называют еще цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками, счетными палочками.

В мышлении ребенка отражается прежде всего то, что вначале совершается в практических действиях с конкретными предметами.
Для детей очень полезны практические действия с предметами , для чего и предназначены Палочки Кюизенера , они позволяют ребенку "пощупать " число. Такие различные практические операции , служат основой для умственных действий , выработки навыков счета , измерения , вычислений. Все это способствует общему умственному и математическому развитию ребенка.

Использование "чисел в цвете" позволяет развивать у малышей представление о числе на основе счета и измерения. К выводу, что число появляется в результате счета и измерения, дети приходят на базе практической деятельности. Как известно, именно такое представление о числе является наиболее полноценным.
С помощью цветных палочек детей также легко подвести к осознанию соотношений "больше — меньше", "больше — меньше на ...", научить делить целое на части и измерять , помочь овладеть арифметическими действиями сложения, вычитания, умножения и деления, организовать работу по усвоению таких понятий, как "левее", "правее", "длиннее", "короче", "между", "быть одного и того же цвета", "быть не голубого цвета", "иметь одинаковую длину" и др.
Вот ,сколько всего можно получить из занятий цветными палочками. Мой ребенок очень любит эти занятия.
Я в следующих сообщениях буду рассказывать про наши занятия математикой .

Рамка-аппликация

Сегодня мы делали такую простую поделку ,рамочку , которую можно использовать например фотографии . Или для тех , кто читает Библию , для понравившегося стиха из этой удивительной книги. Мы делали для стиха из Библии . Сегодня малышка проснулась рано и застала меня за чтением Библии (обычно так я начинаю свой день ). Увидев меня с книгой в руках , она попросила меня почитать и ей. Так мне пришла в голову эта идея , сделать рамку-аппликацию для Библейского стиха , который понравился сегодня.
Мы снова применили двухсторонний скотч , ножницы , лист картона золотого цвета и множество цветных обрезков из разноцветного картона.
Я вырезала рамочку из золотистого картона , а доченька настригла разноцветных,разной формы , длины , кусочков из остатков картона. Она работала разными ножницами при этом.
Затем она отрезала не большую полосочку двухстороннего скотча и клеила его на разноцветные кусочки картона одной стороной , а затем прикладывала эту фигурки на рамочку.

Двухстронний скотч создает эффект объема , получается очень красиво ,когда фигурки приклеены рядом друг с другом и когда они наклеены друг на друга.
Вот , что у нас в итоге получилось , в жизни на много красивее ,чем на фото . Но принцип мы передали.
Хорошо во время изготовления поделки из бумаги повторить фигуры, цвета , понятия больше - меньше , право-лево , считать приклеенное.
Такую поделку можно делать и с детками по-младше , например я использовала липкую бумагу , как основной фон , а на него годовалый ребенок прекрасно разложит , вырезанные мамой треугольнички , а затем квадратики и т.д. Полезно при изучении фигур и для творческого развития. Мы тогда делали не рамочку , а просто пано , но очень симпатично.

Оригами для малышей "Кролик"

Сегодня мы снова занимались искусством складывания бумаги. В отличии от прошлых работ , я дала ребенку возможность поработать ножницами самой , она вырезала ,нарисованные циркулем кружки . Вот , что получилось:
Нужно нарисовать круги таких размеров:
1. Туловище-1 круг D 7 см.
2. Голова-1 круг D 5 см
3. Уши-2 круга D 4 см
4. Передние лапы- 1 круг D 2,5 см
5. Задняя лапка - 1 круг D 3,5 см
6. Хвостик - 1 круг D 2 см
Затем я попросила доченьку , можно ли мне её кружки то же повырезать и она мне разрешила. Так завершилась подготовка к изготовлению картины-"Кролик".
Все круги , мой ребенок сложил пополам , как и в предыдущем случае ,изготовления стрекозы. И мы использовали двухсторонний скотч , чтобы собрать картину кролика , поэтому он получился как бы объемный . Но с детками 2-х лет такую поделку при помощи скотча будет выполнить сложно,поэтому для них лучше использовать клей ПВА.
Доченька помнила , что кружки , это лягушата , которых мы кормим кусочками скотча , за что они очень благодарны.
Собирать полукружки можно в такой последовательности:голова,уши,туловище, лапки,хвост. Делая эту поделку мы закрепляли понятия , внутрь,наружу , сверху , снизу , полукруг.

Я искала поделку на тему кролик или зайчик , потому , что мы читаем вместе с другими мамами "Читалку-2" , на этой неделе мы беседуем и изображаем волков и зайчиков.

Комплексное занятие с БабочкойЯночкой :)

Вот и начали мы читать "Сказку про маленького кролика и путешествие по земному шару" , вместе с Бабочкой Яночкой. Моя доченька читать не умеет , поэтому читала первую страничку ей я , а она находила знакомые буквы в словах , напечатанных красным цветом.
Вторым заданием было нарисовать волка и зайца . Вот наши волки , доченька захотела нарисовать волка-девочку и волка мальчика. Мы рисавали эти рисунки карандашами , похожими на маслянную пастель , они мягкие , поэтому ребенку 3-х лет не сложно нарисовать "шедевр".
Девочка
Мальчик
Так мы узнали , волк-мальчик , это- волк , а волк-девочка , это- волчица. А их деток называют волчата. Мы повторили с доченькой , что у зверей лапы , а на них когти , а у людей руки и ноги , а на них ногти.
А живут волки в логове -это такая огромная нора.
У мальчика-волка , недавно была ветрянка , поэтому Эвника ему пыщик :) , зеленочкой замазала. Доченька долго думала как назвать своих друзей и назвала их так: Волчицу зовут Дваитри , волка зовут Семь. Вот такие имена у наших героев.

Сегодня хочу в течении дня загадывать ребенку загадки про волка.
Вот то , что у меня есть :
1 Кто зимой холодной
Ходит злой , голодный

2 На овчарку он похож
Что ни зуб , то острый нож
Он бежит , оскалив пасть
На овцу готов напасть

3 Серый , страшный и зубастый
Произвел переполох
Все зверята разбежались
Напугал зверят тех......волк

И еще нашла стишек про волка В Степанов "Волк"

День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые -торчком

Третье задание БабочкиЯночки , если не ошибаюсь , найти карту мира. У нас есть такая карта , с нанесенными на неё обитателями , сейчас мы запоминаем с доченькой материки , поэтому , я их заклеила цветной бумажкой. Я прочла для Эвники , в одной умной книжке , что волки обитают в Евразии, Африке, Центральной Америке, Гренландии.

Очень интересно так заниматься с ребенком и малыша интригует , что за всем этим есть добрая БабочкаЯночка , которая много еще чего знает и нам расскажет.