Аппликация "Тучка"

Самостоятельная работа при помощи фигурных ножниц.
От идеи до воплощения работа Эвники . Даже не знаю , что написать ... Наверное только как совет , не бойтесь давать детям ножницы. Кстати фигурные совершенно безопасны.

Шедевры крошек или крошечные шедевры!

Хочу просто поделиться с моими читателями , художествами Эвники . Мы с мужем наслаждаемся !Рисует она сейчас на каждом маленьком клочке бумаги , на всем , что попадет под руку , обычно шариковой ручкой , но иногда и красками , вот это портрет папы ))).Выполнен акварелью , ребенком почти 4-х лет.Здорово , правда?

А это папа и мама , Эвника на обороте ))))) , на этом листочке места не хватило.

Поделка из карандашных отходов

"Цветочки"

Сейчас Эвника много режет , а так же рисует и пытается что-то мастерить. Вообще она все больше занимается самостоятельно , что меня конечно же радует. Для новых читателей скажу , что ей 3 года 10 месяцев.
Рисует доченька обычно карандашами , я покупаю хорошие карандаши , мягкие и в то же время плохо ломающиеся , а они ко всему еще и хорошо затачиваются точилочкой. Так вот , отходы , которые остаются от заточки карандашей я не выбрасывала и за короткое время их накопилось довольно много . Эвника обнаружив их , решила сделать цветочки , красивые юбочки , она рвала на кусочки и клала на густо выдавленные капли клея ПВА. Листики к цветам сначала нарисовала , а затем вырезала и клеила , только один листочек слева , нарисовала я (не выдержала). )))))

Дерево для мамочки.

Я уже писала , что Эвника сейчас много режет , особенно ей нравится это делать фигурными ножницами . Раньше просто кромсала бумажки , а сейчас время композиций . Как- то вечером вдруг воскликнула :"Мамочка , хочу тебе дерево подарить!" И быстренько вырезала дерево,потом солнышко и травку. Солнышко и дерево конечно улыбаются )))).
Слева , просто бантик , так вот ей захотелось все это украсить )))).

Эстафета

Хочу не много рассказать об эстафете , которая стартовала на коллективном блога "Друзья Бабочки Яночки." Очень интересно больше узнавать друг о друге и делиться позитивными впечатлениями о труде друг друга , ведь это поможет нам сделать еще один шаг в коллективной работе .
Я приняла эстафету и поделилась с гостями и авторами нашего блога "Друзья Бабочки Яночки" , своими впечатлениями об одном из любимых блогов "Динкины картинки".
На своем блоге хочу привести выдержку из моего отзыва о блоге.

"Мне очень нравится этот блог прежде всего потому , что его хозяйка такой приятный человек и очень грамотный , она действительно всесторонне развивает своего ребенка.
Особенно для меня интересно то , что Анна делает для своего ребенка своими руками , например театр, настенные часы , которые украшают детскую комнату и вместе с тем помогают маме ввести ребенка в понятие времени."

Хочу особенно поблагодарить Анну , что она заходит к нам , оставляет такие всегда положительные отзывы , мне очень приятно общаться такими людьми , это воодушевляет меня продолжать вести мою страничку в интернете. Спасибо Анна!

Снова поделка из осенних листьев "Березка"

Эту прекрасную работу сделала подруга моей доченьки Эвники , Иришка ,ей почти 5,5 лет. Она сделала её вместе со своей бабушкой. Прогуливаясь, они нашли упавшую березу , сняли со ствола бересту и так вот интересно её применили. Березовые листочки , которые раньше мы с ними собирали вместе , украсили это дерево. Мне очень понравилась эта работа из осенних листьев, а вам?

....из осенних листьев ,"Дерево"

Вот еще одна наша недавняя работа , доченька сделала её сама , здесь можно было применить ножницы , а она это любит. Сначала она отрезала все "хвостики" листочков (и даже измельчила их ножницами)))) ). Затем вырезала ствол дерева и приклеила его на лист картона , а на ствол , намазывая густо клеем и листочки. Вот такая аппликация из осенних листьев получилась у моей доченьке , ей еще нет 4 лет. Думаю,что эту работу можно делать и с 2-х летками , ведь это просто аппликация.
Из-за того , что клея было много , иначе осенние листики не хотели приклеиваться , когда работа высохла , то картон повело .Хорошо в связи с этим ,для высыхания её чем- то придавить.

Поделка из осенних листьев

Вот наша недавняя работа ,аппликация из осенних листьев, доченька делала её с друзьями,такое коллективное творение получилось.
Мы живем на Украине , осень выдалась такая теплая , что на деревьях еще висят яблоки. Деревья голые , а некоторые кустарники все еще зеленоватые. У нас на улице сейчас примерно так , как на этой картинке из осенних листьев )))).

Аппликация "Птичка"

Эту работу решила показать своим читателям , потому что ребенок 3,5 лет сделал её самостоятельно. Точнее сказать вырезал и наклеил. Моя помощь заключалась в том , чтобы нарисовать контуры фигур, из которых состоит птичка. Доченька сделала такую аппликацию на одном дыхании.
Хочу не много написать про работу с ножницами детей раннего возраста. Я вообще всё пробовала рано , пластилин , рисование и ножницы дала ей рано .Поэтому наверное к 2 годам мой ребенок уже во всю резал , кромсал все , что попадет под руку ))))). Я старалась давать ей различные рекламные буклеты , альбомы косметических компаний , прочитанные журналы и т.д.
Сейчас ей 3г 10 мес она очень наслаждается вырезанием , часто сама что-то рисует , а затем вырезает , причем стали интересны фигурные ножницы , которыми резать не просто и взрослому.Я в следующих постах обязательно покажу вам её произведения.

Рисование зубной щеткой

Хочу наверстать упущенное , ведь пол года не пополняла свой блог , закрутилась,не было времени .. Но с доченькой конечно занимались , постараюсь как можно полно выложить то , что мы делали и рассказать чему научились.
Эта работа выполнена зубной щеткой , детской и дорисовки глазок , носики ,конечно кисточкой. Ребенок был в восторге , не столько от процесса , сколько из-за того , что это что-то новое и не обычное для неё , даже не много шалость наверное. Писать по этому поводу особо нечего , все видно на рисунке . Свое произведение Эвника назвала "Ёжики"

Разноцветные фонарики (палочки Кюизенера)

Для этого урока я придумала короткую сказочку.
"Жил-был король , в одном удивительном королевстве. Это королевство было удивительным,потому , что в нем жили только дети. Целый день дети играли друг с другом в мяч , играли в песочнице , катались с горочек и на качельках. В этом королевстве была даже огромная карусель и оочень большой батут , на котором можно было прыгать столько сколько хочешь. Дети счастливы жить в таком чудесном месте. Но когда солнышко садилось , все дети прятались в свои домики , потому что было темно и не приятно. Однажды король этого королевства узнал , что для темного времени суток в других королевствах используют фонарики . Фонарики освящают путь домой , и деткам нечего бояться. Тогда король детского королевства издал указ : "Ищу деток , которые сделают фонарики для всего нашего королевства! Кто это выполнит , получит награду!" "

За этой сказочкой следует изготовление фонариков из палочек. Мой ребенок с удовольствием вызвался выполнить эту работу. Из бордовых палочек мы сделали кронштейн , на который будем вешать фонарики. Из трех голубых мы сделали треугольный фонарик , а из 4-х красных ,прямоугольный , затем снова треугольный , а какой формы фонарик нужно повесить следующим???
Во время изготовления фонариков , изучаем или повторяем фигуры :какой формы фонарики? Счет: из скольки палочек сделан треугольный фонарик , а прямоугольной? Сколько всего фигур ? Какой по счету фонарик прямоугольной формы ? А треугольной? Сравнение величин: какие стороны у треугольного фонарика? (Равные) Как это проверить? Какая сторона длинее- прямоугольника или треугольника? Как это узнать? Все эти вопросы я конечно же не задавала сухо как в школе , я встраивала их в процесс изготовления фонариков таким важным человеком в детском королевстве , как моя доченька.
Вы знаета урок прошел очень живо , потому , что в сказке. Сказка хороший стимул для ребенка.

палочки Кюизенера

Как обещала понемногу начну рассказывать про занятия с палочками Кюизенера. Как я уже писала , это прекрасный набор палочек , широко используемый в мире , для развития математических способностей детей.
Сегодня расскажу что он из себя представляет. Расскажу для того , кто не имеет возможности купить такой набор в магазине , тогда можно его сделать самим . Конечно самодельные палочки проигрывают , но за не имением...
В природе существует 2 вида палочек : на западе делают их деревянными , что бесспорно является лучшим вариантом , у нас - пластмассовые , тоже не плохие , яркие . А самим можно сделать из бумаги. Правда бумажными вы не сможете заниматься с ребенком раннего возраста , они будут помяты и порваны. Но ближе к трем годам с такими полосочками вполне можно заниматься. Итак , хорошо если это будет очень плотный картон , все полосочки должны быть толщиной 1 см , а длина их отличается:
Белая 1х1см (вторая цифра означает число , которое значит эта полоска)- 25 штук
Розовая 1х2см 20 шт
Голубая 1х3см 16 шт
Красная 1х4см 12 шт
Желтая 1х5см 10 шт
Фиолетовая 1х6см 9 шт
Черная 1х7см 8 шт
Бордовая 1х8см 7 шт
Синяя 1х9 см 5 шт
Оранжевая 1х10см 4шт.
Палочки 2,4,8(вторая цифра в размере полоски) , образуют "красную семью", палочки 3,6,9" синюю семью","семейство желтых"-5 и10.
Для деток кому 1,5 года хорошо сделать маленькие коробочки на каждую коробочку приклеить соответствующее палочке число ,положить в коробочку палочку и предложить малышу разложить все палочки по своим квартиркам ,обращая внимание на цифры на коробках. Дети в этом возрасте могут часами перебирать крупы , раскладывая их по баночкам , по такому же принципу они смогут разложить ( рассортировать) палочки по коробочкам. И конечно же во время игры мы проговариваем каждый цвет , это хорошее упражнение для изучения цветов с малышом. Как я уже говорила , что для занятий в таком возрасте лучше иметь деревянные или пластмассовые палочки.
Буду рассказывать то , что мы делаем с ребенком в дальнейшем , заходите если интересно. Задавайте вопросы , рада любому общению , мне интересен опыт других мам . Удачи вам!

Поделка из ракушек

Следом за рамочкой из кусочков бумаги , доча потребовала еще рамочку. Это все , на что хватило моей фантазии в тот момент. Рамочка примитивная конечно , и изготовление простое .
Мне кажется , что её интереснее делать деткам по-младше , например в 1,5-2 года.
Изготавливали так-лили клей ПВА и прикладывали ракушки , косточки от калины, плоскими ракушками доченька насыпала мелкие ракушки , на все тот же клей ПВА. Клей лили оооочень много , но когда высох излишек не видно , поэтому вид получился не плохой.

Палочки Кюизенера

Сегодня расскажу про одно из самых увлекательных пособий для занятий математикой с детьми от 1,5 лет до школы.
Палочки , разработанные бельгийским математиком Х. Кюизенером известны и широко применяются во всем мире для обучения математике ,они используется педагогами разных стран в работе с детьми, начиная с младших групп детского сада и кончая старшими классами школы. Их называют еще цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками, счетными палочками.

В мышлении ребенка отражается прежде всего то, что вначале совершается в практических действиях с конкретными предметами.
Для детей очень полезны практические действия с предметами , для чего и предназначены Палочки Кюизенера , они позволяют ребенку "пощупать " число. Такие различные практические операции , служат основой для умственных действий , выработки навыков счета , измерения , вычислений. Все это способствует общему умственному и математическому развитию ребенка.

Использование "чисел в цвете" позволяет развивать у малышей представление о числе на основе счета и измерения. К выводу, что число появляется в результате счета и измерения, дети приходят на базе практической деятельности. Как известно, именно такое представление о числе является наиболее полноценным.
С помощью цветных палочек детей также легко подвести к осознанию соотношений "больше — меньше", "больше — меньше на ...", научить делить целое на части и измерять , помочь овладеть арифметическими действиями сложения, вычитания, умножения и деления, организовать работу по усвоению таких понятий, как "левее", "правее", "длиннее", "короче", "между", "быть одного и того же цвета", "быть не голубого цвета", "иметь одинаковую длину" и др.
Вот ,сколько всего можно получить из занятий цветными палочками. Мой ребенок очень любит эти занятия.
Я в следующих сообщениях буду рассказывать про наши занятия математикой .

Рамка-аппликация

Сегодня мы делали такую простую поделку ,рамочку , которую можно использовать например фотографии . Или для тех , кто читает Библию , для понравившегося стиха из этой удивительной книги. Мы делали для стиха из Библии . Сегодня малышка проснулась рано и застала меня за чтением Библии (обычно так я начинаю свой день ). Увидев меня с книгой в руках , она попросила меня почитать и ей. Так мне пришла в голову эта идея , сделать рамку-аппликацию для Библейского стиха , который понравился сегодня.
Мы снова применили двухсторонний скотч , ножницы , лист картона золотого цвета и множество цветных обрезков из разноцветного картона.
Я вырезала рамочку из золотистого картона , а доченька настригла разноцветных,разной формы , длины , кусочков из остатков картона. Она работала разными ножницами при этом.
Затем она отрезала не большую полосочку двухстороннего скотча и клеила его на разноцветные кусочки картона одной стороной , а затем прикладывала эту фигурки на рамочку.

Двухстронний скотч создает эффект объема , получается очень красиво ,когда фигурки приклеены рядом друг с другом и когда они наклеены друг на друга.
Вот , что у нас в итоге получилось , в жизни на много красивее ,чем на фото . Но принцип мы передали.
Хорошо во время изготовления поделки из бумаги повторить фигуры, цвета , понятия больше - меньше , право-лево , считать приклеенное.
Такую поделку можно делать и с детками по-младше , например я использовала липкую бумагу , как основной фон , а на него годовалый ребенок прекрасно разложит , вырезанные мамой треугольнички , а затем квадратики и т.д. Полезно при изучении фигур и для творческого развития. Мы тогда делали не рамочку , а просто пано , но очень симпатично.

Оригами для малышей "Кролик"

Сегодня мы снова занимались искусством складывания бумаги. В отличии от прошлых работ , я дала ребенку возможность поработать ножницами самой , она вырезала ,нарисованные циркулем кружки . Вот , что получилось:
Нужно нарисовать круги таких размеров:
1. Туловище-1 круг D 7 см.
2. Голова-1 круг D 5 см
3. Уши-2 круга D 4 см
4. Передние лапы- 1 круг D 2,5 см
5. Задняя лапка - 1 круг D 3,5 см
6. Хвостик - 1 круг D 2 см
Затем я попросила доченьку , можно ли мне её кружки то же повырезать и она мне разрешила. Так завершилась подготовка к изготовлению картины-"Кролик".
Все круги , мой ребенок сложил пополам , как и в предыдущем случае ,изготовления стрекозы. И мы использовали двухсторонний скотч , чтобы собрать картину кролика , поэтому он получился как бы объемный . Но с детками 2-х лет такую поделку при помощи скотча будет выполнить сложно,поэтому для них лучше использовать клей ПВА.
Доченька помнила , что кружки , это лягушата , которых мы кормим кусочками скотча , за что они очень благодарны.
Собирать полукружки можно в такой последовательности:голова,уши,туловище, лапки,хвост. Делая эту поделку мы закрепляли понятия , внутрь,наружу , сверху , снизу , полукруг.

Я искала поделку на тему кролик или зайчик , потому , что мы читаем вместе с другими мамами "Читалку-2" , на этой неделе мы беседуем и изображаем волков и зайчиков.

Комплексное занятие с БабочкойЯночкой :)

Вот и начали мы читать "Сказку про маленького кролика и путешествие по земному шару" , вместе с Бабочкой Яночкой. Моя доченька читать не умеет , поэтому читала первую страничку ей я , а она находила знакомые буквы в словах , напечатанных красным цветом.
Вторым заданием было нарисовать волка и зайца . Вот наши волки , доченька захотела нарисовать волка-девочку и волка мальчика. Мы рисавали эти рисунки карандашами , похожими на маслянную пастель , они мягкие , поэтому ребенку 3-х лет не сложно нарисовать "шедевр".
Девочка
Мальчик
Так мы узнали , волк-мальчик , это- волк , а волк-девочка , это- волчица. А их деток называют волчата. Мы повторили с доченькой , что у зверей лапы , а на них когти , а у людей руки и ноги , а на них ногти.
А живут волки в логове -это такая огромная нора.
У мальчика-волка , недавно была ветрянка , поэтому Эвника ему пыщик :) , зеленочкой замазала. Доченька долго думала как назвать своих друзей и назвала их так: Волчицу зовут Дваитри , волка зовут Семь. Вот такие имена у наших героев.

Сегодня хочу в течении дня загадывать ребенку загадки про волка.
Вот то , что у меня есть :
1 Кто зимой холодной
Ходит злой , голодный

2 На овчарку он похож
Что ни зуб , то острый нож
Он бежит , оскалив пасть
На овцу готов напасть

3 Серый , страшный и зубастый
Произвел переполох
Все зверята разбежались
Напугал зверят тех......волк

И еще нашла стишек про волка В Степанов "Волк"

День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые -торчком

Третье задание БабочкиЯночки , если не ошибаюсь , найти карту мира. У нас есть такая карта , с нанесенными на неё обитателями , сейчас мы запоминаем с доченькой материки , поэтому , я их заклеила цветной бумажкой. Я прочла для Эвники , в одной умной книжке , что волки обитают в Евразии, Африке, Центральной Америке, Гренландии.

Очень интересно так заниматься с ребенком и малыша интригует , что за всем этим есть добрая БабочкаЯночка , которая много еще чего знает и нам расскажет.

Проект Читалка - познаем мир вместе!

ВоСпиТаТель: Проект "Читалка" получил продолжение!

Дорогие читатели , у меня для вас , тех кто любит заниматься со своими детьми ( и с чужими :) ) , хорошая новость , На блоге Воспитатель стартует новый проект "Читалка-2" , это необычный учебник для чтения , благодаря ему ребеночек не только будет упражняться в чтении , но и узнает очень много интересного . "Читалка-2" -это проект , который будет развиваться в разных направлениях , я бы сказала , что это всестороннее развитие ребенка через игру.
Судя по первой страничке , для участия в этих занятиях , хорошо если ребенок уже хоть немного умеет читать , хотя моя доченька еще маловата для этого, мы с ней будем учится читать и познавать мир с многими детками со всего мира !!!

Добрая сказка

Читала ребенку сборник сказок и мне оооооочень понравилась одна из них. Это простая добрая сказка "Про доброго гнома" , она мне так понравилась,что я решила её напечатать в своем блоге. Я вообще в постоянном поиске нравственных произведений для своего ребенка . Хочу сказать , что найти нравственную сказку для малыша не просто , поэтому делюсь с вами. Автора сказки в издании нет , думаю , что это произведение какого -то народа. Но если все таки кто- либо знает автора ,сообщите мне и я обязательно внесу все поправки в этот пост.

"На лесной опушке стояла маленькая избушка. Жил в этой избушке добрый гном.
Все лесные звери знали его и любили за добрый нрав. Этот гном очень любил чистоту и часто был занят уборкой леса. Когда поспевала земляника , гномик собирал полные корзинки и угощал всех друзей. Однажды во время дождя гномик спас бабочку , у которой намокли крылышки. А когда в жаркие дни в болоте высохла вся вода , он принес лягушкам воду из ручья. Гномик часто устраивал в лесу праздники и веселил всех жучков и букашек. А если где-то случалась беда , он всегда отправлялся на помощь.
Иногда усталый гномик засыпал прямо на лугу среди цветов , и тогда пчелы пели ему колыбельные песни."
Правда добрая сказка для малышей?

Игры в папках (настольные игры )

Скачала с англо-язычного сайта ( название которого я перевела как "Игры в папках ") , настольные игры для ребенка , они там представлены в свободном скачивании.Я написала о нем в своем блоге "Это интересно"
Эта игра на соответствия ,мы подготовили её вместе с дочкой. Я распечатала поле,состоящее из цветочков с разноцветными лепестками и пчелок с соответствующими лепесткам разноцветными животиками. Каждую пчелку нужно было вырезать по контуру , это мы делали вдвоем , работа ножницами очень полезна для ребенка.
А затем нужно положить каждую пчелку на свой цветочек. Цвета подобраны очень интересно , много оттеночных ,поэтому нужно было подумать.
Я бы начала играть в такую игру лет с 2-х с ребенком , а в нашем возрасте все таки достаточно легко. Но на этом сайте есть множество игр для разного возраста.
Но Эвника каждый день играет с вырезанными пчелками , имитируя их полеты , подкидывает их вверх (они же легкие ) :)

Мозаика и математика

Снова математика ,теперь в изготовлении поделки из термомозаики.
Я купила доченьке термомозаику , где на коробке написано 5+ , т.е. от пяти лет и старше . Термомозаика очень хорошего качества .Ребенок как увидел пакетик с множеством "бусинок" , вот радости- то было!

Судя по описанию на коробке нам рано еще таким заниматься. Но я позволила ребенку попробовать свои силы. Тут уж восторг был не только у Эвники , но и у меня ! Конечно, выкладывала она сердечко под моим чутким руководством: я не делала поделку за неё , а лишь направляла , говоря : " Над одной красной "бусинкой" положи розовую ,теперь справа и слева от неё положи еще по одной розовой "бусинке". И так далее.....
Сколько понятий мы при этом использовали : справа , слева , над , рядом с ..., цвета и оттенки (красный и розовый) , счет , ведь все "бусинки" мы считали.
Ну и, конечно же , развитие мелкой моторики - хорошее упражнение для трехлетних пальчиков . При этом занятии ребенок учится концентрировать внимание , развивается логика.

Неожиданно для самой себя приобрела такую многоцелевую развивающую игрушку для ребенка. После того как сердечко было выложено , я прогладила его утюгом через тонкую бумагу согласно инструкции , и ребенок получил удовольствие не только от процесса работы , но и от игрушки.

Сейчас у моей доченьки какой то "сорочий " возраст , или период , не знаю как лучше сказать , она собирает в свою сумочку всякие мелочи . Сердечко из термомозаики пополнило её коллекцию.

Математика для дошкольника

М.В.Ломоносов сказал "А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит". Золотые слова , я очень люблю математику и постоянно чувствую необходимость в том , чтоб упражняться в этом столь полезном деле. Люблю заниматься математикой и со своей 3-х летней доченькой. Она не обычный человечек , любознательный , впитывает все как губка , как впрочем и все детки её возраста.
Вот сейчас мы изучаем понятия оттенков цветов : темный и светлый. Л.Г.Петерсон очень хорошо преподносит это малышам и в основу наших игр-занятий я взяла её идею , варим компот из краски , не много краски -светлый компот , много - темный.
У нас есть такие вот бумажные человечки , они помогают нам в игре узнавать что-то новое .Я вырезала их из картона.

Сегодня Эвника варила для человечков компот , каждому человечку компот соответственного цвета. Мы сварили светлый и темный компот 4-х цветов , чтоб никого не обидеть.
Так мы 4 раза повторили понятие светлый , темный ; светло-желтый , темно-желтый , светло-зеленый , темно-зеленый.
Конечно же человечки попробовали , сваренный нами компот и были очень благодарны.
Это уже второе подобное занятие-игру мы провели , для закрепления нужно обращать больше внимание ребенка в повседневной жизни на оттенки , ну и планирую еще пару раз предложить доченке роль повара. :)

Заработок для мамы.

Нашла интересный сайт , где можно подрабатывать в свободное время. Регистрация очень простая , есть партнерская программа . Кажется их расценки выше , чем на других подобных сервисах. Суть работы заключается в том , чтобы писать рекламные посты у себя в блоге. Я еще не пробовала с ними сотрудничать , но интересно . "ПрофитБлог"

Новый блог

Сегодня решила создать блог , с интересными для меня адресами сайтов и блогов. Планирую туда помещать ссылки и краткую анатацию в основном на блоги , о детях и заработке на блоге. Хочу , чтоб у меня под рукой было то , что я часто использую или планирую использовать. Может быть это будет интересно и кому-то еще . Добро пожаловать , блог "Это интересно"

Аппликация из сухих листьев

Сегодня делали ревизию в нашем уголке творчества , наткнулись на не использованные , высушенные осенние листья. Мы с таким наслаждением с ребенком их собирали , сушили и в папочку складывали , какую-то часть потратили , но много и осталось .За зиму они пересохли , очень ломкие стали , ребенку что-то нормальное сделать будет трудно. Решили "наломать листьев " :) и вот , что у нас получилось , это два друга :Ёжик и белочка . После той работы еще остались листики , вот думаю , выкинуть остатки или еще что нибудь придумать....

Бумажные бусы

Вот такие бусы из бумаги мы сегодня с доченькой сделали.

Очень хорошее упражнение мелкой моторики . Бусинки мы изготовили из бумаги , точнее сказать их изготовила я сама . Для этого подойдет старый журнал ,например. Нужно вырезать треугольник из бумаги , примерно вот такого вида.
А затем скрутить его в трубочку , начиная с широкой части. Конец бумажной бусинки хорошо промазать клеем , ПВА и зафиксировать. У меня получилось из одного журнала множество бусинок.
Нанизывала бусы Эвника на нить "Ириса" , кончик которой я обмакнула в клей ПВА и дала ему высохнуть. Эта процедура сделала нить на конце жесткой , что удобно для работы ребенка.
Как уже знают читатели моего блога , моей доченьке 3 года и 3 месяца , поэтому бусинки для неё делала я сама , но дети старшего возраста с удовольствием изготовят сначало бусинки , а затем бусы.
Творческих успехов!

Читателям нашего блога

Дорогие читатели нашего блога , вам интересно то ,что мы пишем?

Аппликация из капсул

Вот такая аппликация получилась у нас с доченькой. Мы принимаем пищевые добавки и иногда их нужно употреблять без самой капсулы , в которую они расфасованы. Насобирали мы таких пустых капсулок и сегодня показали Эвнике. Она была в восторге! Сказала , что будем делать поделку : "Забор" . Капсулы желатиновые и их очень хорошо клеить . Может быть можно было просто на водичку , мы же использовали клей ПВА . Начали с забора - это согласно проекту автора композиции ,центр картины :D. Я провела достаточно тонкую линию клеем и ребенок выкладывал на неё капсулы. Цветочек сделали так же , я нарисовала его клеем , а доченька раскрывала двухцветные капсулы и выкладывала их на клей . Затем заказала облака , настаивала на солнышке , да желтых капсул нет пока.
Для трехлетнего ребенка чудесное занятие , мы считали капсулы , хорошо для мелкой моторики , ребенок возился с мелкими предметами.

Наш любимый петушок :)

Это - классическая аппликация. Только бумага и клей. Детали мы с Даней вырезали по собственному усмотрению. Правда перед нами стояла книжечка с рисунком петуха с огромным ярким хвостом. И вот, что получилось после наших трудов. К концу работы Данилке поднадоело клеить, и он уже готов был все оставить. Но все-таки мы его доклеили. И теперь он гордо стоит на Данилкином столике.

Подготовка к школе - это интересно!

Дорогие взрослые, любящие детей и работающие с ними!
Мы хотим вам рассказать о серии детских книг-пособий для подготовки ребенка к школе. Эта серия называется «Школа семи гномов».
В настоящее время, мы, ведущие этого блога, занимаемся с нашими детьми по этим книгам, и знаем о них не только по рекомендациям других.
Когда встал вопрос занятий с 3-летним Даней, я пересмотрела в магазинах множество изданий-пособий для занятий с детьми. . Большинство таких книг на рынках являются просто коммерческими изданиями, ничего общего с методикой и педагогикой они не имеют. Но речь сейчас не о них.
Мы думаем, что «Школа семи гномов» - очень удачный проект для обучения детей. Вы можете заниматься с ребенком, начиная с рождения. На каждый год есть своя серия книжечек, соответствующая возрастным особенностям и требованиям к умениям и навыкам малыша. Здесь уделяется внимание развитию мелкой моторики, и правильному произношению слов и звуков, и счету, и многому полезному и интересному даже для нас, взрослых. Вот названия некоторых книг из серии для детей 3-4 лет: «Время и пространство», «Логика и мышление», «Какие бывают профессии», «Прописи для малышей», «Счет, форма, величина». Всего книжечек для каждого возраста 12.
Мы начали заниматься с Данилкой по этим пособиям почти с 3,5 лет. Сейчас нам 4, но интерес не ослабевает. Каждое утро звучит вопрос: « А сегодня мы будем заниматься?» Даже Данилкин старший брат, уже первоклассник, семилетний Кирюша просит: « Купите и мне такие книжки». Потому что они и внешне выглядят очень привлекательно. Бумага плотная, краски сочные, яркие, рисунки очень добрые. Мы считаем, что авторы очень хорошо потрудились для наших детей.
Дорогие читатели, это вовсе не реклама. Это наши личные впечатления о работе с этими пособиями. Если вы занимаетесь по другим интересным пособиям, будем рады прочитать о них в комментариях!

Как мы научились читать

Дорогие читатели, я хочу поделиться нашими переживаниями и впечатлениями о том, как мы учились и как закончили 1 класс.
Для начала оговорюсь, что нашим девизом не было « Стать лучше всех», мы просто хотели сделать все зависящее от нас, проявить максимум трудолюбия и вместе с тем не отвратить ребенка от учебы. Ведь впереди еще 10 лет.
Мы пошли в школу, зная буквы и читая медленно слоги, считая до 20, сбиваясь, выполняя простейшие действия сложения и вычитания с яблоками и конфетами.
После 1 месяца учебы выяснилось, что наш Кирилл не самый способный ученик в классе. Здесь пальму первенства держали, как и положено, девочки. Но мы убеждались очень часто, что в состязании побеждает не заяц, а черепаха. Поэтому, дорогие наши читатели, нужно просто продолжать, независимо от результатов. И результаты будут.Так мы и сделали.
Каждый день мы старательно дома писали буквы, слова, читали и считали, постепенно усложняя наши действия. Особо хочу сказать о чтении. Самое главное в этой науке – практика. И поэтому мы купили сначала пособие по чтению с большими буквами, это очень важно для начинающего школьника. Слова в этом пособии были поделены на слоги, почти возле каждого слова – картинка, никаких больших текстов. После успешно пройденной страницы мы наклеивали наклейку – знак нашей победы и дальнейший стимул. Затем после 1-го полугодия , когда первая книжка была прочитана, мы купили еще одно пособие для чтения, уже посложнее : там были такие же большие буквы и яркие картинки, но уже появились маленькие тексты, группы слов, но некоторые из них все же были поделены на слоги.
Сейчас очень много всяческих пособий для детей, но еще раз хочу обратить внимание : буквы должны быть большими, и больше картинок, чем слов.
Читали мы каждый день за редким исключением. Продвигались очень медленно и постепенно. Не было никаких рывков и скачков. Наш мальчик медленно , но постоянно набирал темп в чтении. Сначала он читал и не понимал смысла прочитанного. Это обычно. Нужно продолжать. Со временем и смысл стал понимать.
Учительница отметила его успехи во всем, хотя он не первый ученик. Даже больше того, если посмотреть на динамику развития, то мы, похоже, опередили многих, кто уже читал перед 1 классом хорошо, но так и остался на своем уровне. И мы считаем, что мы правильно сделали наш расчет : главное постоянство и усердие.
Впереди летние каникулы. Мы намерены продолжать заниматься каждый день понемногу, может быть, делая исключения для выходных. И обязательно читать.
Так что, дорогие мамы и папы, желаем и вам успехов !

Блоги , имеющие детскую тематику, теперь вместе !

Сегодня я хочу рассказать вам о проекте , который не так давно стартовал.Это коллективный блог "Друзья Бабочки Яночки". Этот блог объединяет в себя блоги , имеющие детскую тематику. Очень полезный проект ! Он полезен как для тех , кого интересует все, что связано с детьми : их воспитание , умственное развитие , творческое развитие, подготовка к школе, учеба в школе, так и для самих владельцев блога. Этот блог очень прост в использовании, в большинстве своем сейчас он представляет собой ссылки на различные детские ресурсы в сфере блогов. На мой взгляд, блоги на детскую тематику содержат очень полезную, уникальную информацию. Блог - это опыт конкретного человека, который можно с ним обсудить, задать вопросы, обменяться мнениями. Многим мамам, бабушкам, няням трудно делиться своими мыслями, идеями, опытом на больших форумах. А блог - это небольшой мир человека, в который он готов пустить тех, кому он интересен и делиться с гостями тем, что у него есть. Для читателей очень удобно иметь под рукой такой ресурс, где объединено все, что связано с детьми в блогосфере. Чтобы быть просто читателем блога и получать информацию об обновлениях на блоге, можно внести себя в список "Постоянные читатели" или же получать обновления на ваш e-mail.
Для хозяев блогов это не дополнительная работа, а возможность несколькими кликами мышки поместить ссылку на только что опубликованные в с своем блоге посты, в коллективный блог, у которого уже есть своя аудитория читателей. Таким образом, число посетителей каждого блога-участника значительно увеличивается. Я заметила, что с момента моего вступления в блог "Друзья Бабочки Яночки" трафик моего блога возрос. Даже не беря в счет коммерческие соображения, мне кажется, что любой владелец блога рад увеличивающемуся числу посетителей, иначе зачем все это вообще надо... О важности увеличения трафика я думаю, мы еще обязательно поговорим в будущем .
Любой владелец блога, который пишет о детях, их развитии и обо всём, что с ними связано, может принять участие в этом прекрасном проекте. Вам нужно лишь отправить письмо-заявку с адресом вашего блога администратору коллективного проекта , Яне. Это можно сделать например , через чат , который расположен в верхней части главной страницы блога "Друзья Бабочки Яночки".
Все очень просто и при этом очень полезно для вас и ваших детей!

Оригами для малышей-2

После "творческого зуда" вызванного изготовлением поделки "Стрекоза" , мой ребенок заказал мне вырезать для неё мнооооого кружков , для изготовления мячиков. Я нарезала разноцветных кругов из двухсторонней бумаги диаметром 5 см . Доченька снова назвала их лягушками,сложила пополам и каждую накормила полосочкой двухстороннего скотча. В качестве фона она подобрала оранжевый лист картона. Затем приклеила на тот же двухсторонний скотч первый мячик ,он же как оказалось и последний :D. Оставшиеся полукруги она расположила вокруг чудесного мячика ,заявив , что он в гараже.
Я пыталась взбудоражить её воображение , спрашивала , на что же еще это похоже ?Ответ один,"Мячик в гараже!"
Этой поделки-оригами моя рука вообще не касалась . В этом сообщении представлено только детское творчество :).

Оригами для малышей "Стрекоза"

Вот такую стрекозу в эти выходные мы с доченькой сделали , всё получилось не так как я планировала, (что обычно) :).
Это техника оригами для самых маленьких. На мой взгляд занятие оригами с детьми раннего возраста, очень полезны для малыша. Эту поделку можно пробовать сделать с детками от 2-х лет , в процессе работы изучаем или закрепляем понятие геометрических фигур , в данном случае , круг ; знакомим с базовыми понятиями "Вверх-низ" , "внутрь-наружу" . Использование техники оригами для занятий с детьми 2-5 лет и старше , развивает ловкость пальчиков , усидчивость , навыки концентрации внимания и пространственного мышления малышей.
Для поделки необходимо вырезать из двухсторонней бумаги 4 круга диаметром 5 см , один круг диаметром 1 см и овал 10 см . Для основы я взяла лист из набора картона , купленный на Украине под названием "Ух ты!" , вот такие симпатичные листочки.
В задумке этой работы нужно выполнить все при помощи клея ПВА , но я подумала , что для сложенных попалам кругов можно использовать двухсторонний скотч , это создаст ощущение объема. Но мой ребенок и вовсе отказался от клея , захотела только "коч".
Мы взяли овал -туловище и Эвника приклеила к нему 2 полосочки двухстороннего скотча. Эти полосочки она с усердием отрезала от основной ленты , затем снимала защитную пленку , не подпуская меня к этому процессу. Если честно внутри я думала :"малыш , без меня ж не обойтись". Но я ошибалась , ребенок был так увлечен этой кропотливой работой!!!
Приклеив туловище и голову , мы взялись за крылышки. Вот тут- то наконец само искусство складывания и применяется , нужно сложить пополам круги. Поделки по такому принципу мы уже делали и рассказывали об этом на нашем блоге смотрите тут :). Но теперь мы значительно подросли и многое поменялось. Доченька складывала круги пополам и называла их лягушками , которых кормила полосочками скотча. Веселое занятие!!!!!! И полезное ,кроме закрепления понятий фигур можно изучать части целого. Накормив всех "лягушек " , мы получили 4 полукруга . К каждому полукругу мы приклеили полосочки скотча и затем ребенок расположил их как крылышки у стрекозы.
Пока мы не приклеили их к основе , моя доченька играла с полукругами-крылышками , составляя из них круги . Эта поделка вызвала у ребенка "творческий зуд" , она попросила еще поделку , говоря , " хочу мячики клеить!!" А об этом я расскажу в следующем посте.

Любимые книги малыша.

Что читать ребенку? Я часто искала в интернете списки книг , которые нужно или можно читать деткам возраста моей доченьки. Итак ей 3 года и 3 месяца , все время её жизни я верно исследовала всевозможные списки книг и покупала многие из них. И надо заметить , что большинство книг не пользуются спросом у моего ребенка . Из мнооооожества имеющейся у нас литературы сейчас имеют успех две книги , созданные ещё по советским мультфильмам :
"Крошка Енот и другие истории"
"Как стать большим",
На мой взгляд слог этих книг тяжелый для восприятия ,действительно по мультфильмам написано, читать тяжело , но ребенку нравятся очень. Читаем каждый день, не надоедает.
Читаем "Букварь " Н.С.Жуковой , получается хорошо,мне очень нравится , ребенку понятно , но не скажу , что вызывает восторг. Писал человек , который знает детей, их возможности и потребности. После каждой прочитанной страницы или половинки страницы клеим наклейки , это воодушевляет Эвнику читать.
Вот уже третий год мы занимаемся по "Школе семи гномов" , ребенок очень любит эту серию , смешно , но приносит книжицы и просит почитать.
Вот это и все к моему удивлению! Книг у нас море , прекрасные издания , красочные , но....ребенку не интересно! Я уж и перестала копаться в нескончаемых списках литературы , рекомендуемой для детей раннего возраста. Я покупала все эти книги в надежде , вызвать у ребенка интерес к книгам , ан нет ничего подобного пока не произошло..
Если кому-то интересно , могу написать , что у нас есть из книг и практически не используется. Пишите об этом в коментариях , мы очень рада общению , а то вот смотрю к нам много людей заходят и не понятно полезно ли то , что мы пишем ?

Математика для дошкольника

Хочу рассказать вам , как моя доченька самостоятельно изучает математику в 3 года и 3 месяца :). Всё очень просто , у нас много различных дидактических игр , пособий , развивающих игрушек. Для некоторых из них я выделила большую полку в шкафу комнаты , где мы больше всего проводим времени в течении дня. Эвника очень любит туда заглядывать , я заметила , что есть определенные игры , на которые она особенно обращает внимание , она их берет чаще чем остальные , иногда просто разбрасывает , а иногда чем-то полезным занимается. Одна из таких любимых игр ,кубики "Сложи узор" и "Счетные палочки Кюизенера" ,а так же набор для обучения счету , о котором я уже писала.
Рядом с полкой , где хранятся этим игры , у нас расположена полочка с любимыми книгами и журналами , иногда доченька достает соответствующий игре альбом и выкладывает в нём страничку кубиками или палочками. А чаще всего она что-то своё выдумывает , и мне это очень нравится. Так сегодня она выложила что-то , что мне на первый взгляд было не понятным , спросила правильно ли она "это не понятное" сделала и сама себе отвечая "нет " , все исправила , получив вот такой интересный квадрат .
Ребенок был доволен ! А я не могла понять что её радует, пока не разделила квадрат пополам...Вот что я увидела.
Хочу в этом посте сказать , что очень хорошо иметь много развивающих пособий и вообще я за развивающую среду по принципу М.Мантессори. Всё это делает свое дело , ребенок создает то , что мне и в голову не приходит , а это же и есть развитие.

Монетизация блога.

Дорогие читатели нашего блога , сегодня я немного отклонюсь от главной темы нашего блога -воспитание всесторонне развитой творческой личности. Хочу поговорить на тему заработка при помощи уже имеющегося у вас блога любой тематики.
Аудитория посетителей нашего блога в основном состоит из мам , которые находятся в декретном отпуске по уходу за малышом , поэтому , думаю,что тема заработка при помощи блога обязательно заинтересует кого-то.
У меня уже были некоторые не очень приятные соприкосновения с Гугл Эд сенсс ,для начинающего блогера это вообще не заработок , а для продвинутого в этом вопросе человека мне кажется , такой вид монетизации не серьезным.
Сегодня хочу поделится с вами одной из возможностей монетизации блога при помощи сервиса Блогун.ру , на мой взгляд очень даже инересно , можно попробовать.
Вы регистрируете имеющийся у вас блог на сайте Блогун.ру . После регистрации вам нужно активировать ваш блог согласно инструкции , а затем сама работа .....
Если я правильно поняла , то соответственно тематики вашего блога нужно писать посты, направление которых задается рекламодателем, за что он и платит вам .
Еще не опробовала это в действии , но хочу .Интересно знать ваше мнение насчет этого и может быть ваш опыт положительный и отрицательный.